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教科书内容和教学建议;目录;;;一二年级;三年级学情;;新教材的变化;;三年级上册主要内容;三年级下册主要内容; 单元
; 单元
;;主要内容 ;(一)识字与写字;;关于识字;关于写字;;(二)阅读;每单元前的导读页;;;阅读目标;关于“阅读链接”;(三)习作;;;;三年级上册习作内容及目标要求;加强过程指导避免畏难情绪;(四)口语交际;;;;;加强单元整合,落实课程目标;;; 第一单元;;依据课后练习把握重点训练目标; ;;;关注有新鲜感的词句,全文的表达方式是拟人。
通过反复朗读,想象画面,体会拟人的写法。;花的学校;; ;精读;;易;;语文园地;语文园地;;;;;;;;;;?树立方法意识,将方法的学
习与运用贯穿整个单元。
?将方法指导有机融入教学过
程。
?引导学生自主交流学习收获,
提升理性认识。
?灵活处理交流平台与其他板
块的关系。;;;;;;;;;;
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