七年级地下册 9_2 巴西教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 6 教学目标 1、通过查找地图确认巴西的领土构成及其地理位置。 巴西种族的构成特征及形成过程 能说出巴西工农业生产特征 教学重点 巴西的位置范围、地形、气候、农业生产特点、工业特点以及种族构成等 教学难点 1.巴西人种构成特征；2.经济特征及主要热带经济作物 教学方法 图示法、自主探究法 教具 多媒体、地图册 报纸 课时 两课时 教学过程 教 学 内 容 师生活动内容（第一课时） [导入新课] 在世界球类比赛中，让中国人骄傲的国球是什么？(学生：乒乓球)那么世界上最著名的足球王国又是指哪个国家？(学生：巴西)对，巴西人热爱足球运动，球踢得漂亮，脚法娴熟、配合默契、节奏明快，如同跳起了粗犷、急促的桑巴舞，给人以美的享受。现在就让我们从地理的角度去认识巴西。 板书：第二节巴西。 展示世界政区图。 要求：指图说出巴西的从所属大洲、地理位置、主要地形区、世界最大的河流、热带气候等方面 电脑播出巴西的地形图（多媒体课件） ?????读图回答：1.二条特殊的纬线：赤道、南回归线。 ???????????????2.巴西所处的温度：热带 巴西的气候类型：热带雨林气候、热带草原气候（景观图展示） 创设情境导入新课足球文化在巴西文化中占主要地位、激发学习热情 巴西 巴西的主要地形：亚马孙平原世界最大的冲积平原，占面积的?1/3巴西高