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我国的会计教育创新探索 【摘要】会计教育在会计学科建设中的地位已经得到会计学界的认可，而对会计教育进行深入研究的重要意义也日益显现。近几年来，我国会计学界对会计教育的研究取得丰硕成果。本文指出了我国目前大学会计教育中存在的问题，在简要说明我国会计教育面临的新环境的基础上，着重分析了我国加入WTO后会计教育存在的一些问题及提出了解决的对策，也提出了加强会计教育研究的建议。WTO给我们带来的机遇在于：我国会计教育的进一步扩大对外开放；会计教育领域的竞争机制引入；人们对会计认识的提高，及对高层次会计人才的需求。WTO对会计教育的挑战主要包括政治经济的变化、社会文化环境的变化、科技水平的提高、会计人才市场需求的变化、国外教育机构的竞争等。 【关键词】WTO 知识经济 会计高等教育 会计教育研究 机遇 挑战 前言.............................................................................................................3 一、经济全球化与中国会计环境的变化………………………………………………………………………4 （一）、经济全球化将推进我国会计国际化进程……………………………………………………………4 （二）、经济全球化将促进国内外会计文化的交汇…………………………………………………………4 （三）、经济全球化将加速我国会计与教育服务领域的开放………………………………………………5 （四）、经济全球化将加剧我国会计职业界的竞争…………………………………………………………5 （五）、经济全球化将加快我国会计法律、法规体系的建设………………………………………………6 二、 经济全球化下我国高等会计教育的改革创新……………………………………………………………6 （一）、教育目标创新……………………………………………………………………………………………6 （二）、教育战略创新……………………………………………………………………………………………7 （三）、培养机制创新……………………………………………………………………………………………8 （四）、知识体系的整合创新……………………………………………………………………………………8 （五）、教学模式创新……………………………………………………………………………………………9 （六）、教育理念创新……………………………………………………………………………………………9 三、结语…………………………………………………………………………………………………………10 四、参考文献………………………………………………………………………………………………………11 经济全球化已成为世界经济发展不可逆转的潮流。自20世纪90年代以来这一趋势日益明显，并呈不断加速之势。所谓经济全球化，根据国际货币基金组织在《世界经济展望》（1997）解释：“是指跨国商品与服务交易及国际资本流动规模和形式的增加，以及技术的广泛迅速传播使世界各国经济的相互依赖性增强”。 简单概括，全球化实际上是经济发展使各国日益相互依赖的过程，也是建立一个无疆界经济的过程，这个过程中资源得以在全球范围内进行合理配置。经济全球化趋势将引起我国的社会政治、经济、文化等领域剧烈的制度变革。其中，中国的教育市场尤其是高等会计教育在经济全球化的大潮中同样面临着严峻的挑战。 因此，重新审视我国会计教育的现状，探究在经济全球化背景下我国高等会计教育改革的趋向，是当前急待解决的现实问题。 一、 经济全球化与中国会计环境的变化 （一）、经济全球化将推进我国会计国际化进程 经济全球化是世界各国各地区在经济发展过程中由封闭保守走向开放合作，实现互利互惠的过程。该过程实质上已将一国之内的经济运行机制扩展到全球范围，这既是经济全球化最本质的特征,也是会计环境变化最集中的表现。因此,在树立经济全球化观念的同时,应确立会计发展的国际化观念。会计国际化是伴生于经济全球化的一种趋势，是一个发展的过程。在经济全球化发展过程中,随着企业经济业务日趋复杂、市场竞争日益加剧、合并浪潮不断掀起、跨国公司的进一步发展、大型的集团公司不断涌现,出现了许多新的组织形式和经济业务类型,这些对会计理论和实务提出了更高要求,对培养适应跨国性的会计人才也提出了更高要求。经济环境的这种发展变化,客观上要求我国会计向国际会计准则和国际会计惯例靠拢，即推进我国会计的国际化进程。 （二）、经济全球化将促进国内外会计文化的交汇