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对科学院党组织建设学习型党组织若干思考 　　[摘 要] 建设学习型党组织是中央对各级基层组织和党员提出的新要求，结合我校“工科”学院的特点，文章提出了学习型党组织应具有的重视学习善于学习等特征，阐述了更新学习理念、以理论创新促进学习等建设学习型党组织的途径和方法。对各普通高校和企事业单位建设学习型党组织具有一定的理论和实践意义。 　　[关键词] 学习型党组织 “工科”学院 思考 　　 　　党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。这是针对党的执政条件和社会环境发生的深刻变化而作出的战略部署，充分体现了以胡锦涛同志为总书记的中央领导集体对全党同志和各级领导干部加强学习的重视。 　　建设学习型党组织，是保持党的先进性的时代要求。是促进学校党员全面发展的需要,是加强高校党组织建设的需要,是推进学校科学发展的需要,也是加强党的执政能力建设的必然要求。同时还是提高党员素质，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，保持党的生机与活力的有效手段。 　　真对我校“工科”较强、传统优势学科均为“工科”的特点，本文拟对“工科”学院党组织建设学习型党组织作出若干思考。 　　一、“工科”的定义及其特点 　　工科是指应用数学、物理学、化学等基础学科的原理，结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科。具有代表性的学科有土建类、水利类、电工类、电子信息类、热能核能类、仪器仪表类、化工制药类等等。培养目标是在相应的工程领域从事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管理等方面工作的高级工程技术人才。工科是我国第一大学科，也拥有最多的专业和师生。 　　一般认为，传统基础工科是电气工程、机械工程、土木工程、建筑学、化学工程五个学科。在工科学校的发展当中，根据各个时期的国家和社会需求，各种新型工科逐步产生。新型工科是指为适应高技术发展的需要而在有关理科基础上发展起来的学科。根据现在教育部公布的学科名单，工科主要包括：力学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、化学工程与技术、地质资源与地质工程、矿业工程、交通运输工程、农业工程、环境科学与工程、生物医学工程等32个一级学科，113种学科、专业。 　　人们平时习惯于把所有的学科分为文科和自然科学。文科又称人文社会科学，是以人类独有的政治、经济、文化等为研究对象的学科。又分为人文学科和社会科学。人文科学是研究人类文化遗产的，其经典学科是文学、历史学、哲学。社会科学是研究社会发展、社会问题、社会规律的，是人类认识和改造人类社会的科学。 　　相较于文科，理、工科更易让人混淆。其区别，简单地说，理科是自然科学的理论研究；工科是自然科学在工程领域中的应用。理科重视基础科研，工科重视实际应用。理科是工科的基础，工科是现实应用价值的体现。国家讲科学创新针对理科，技术革新则是针对工科。 　　工科的特色主要体现在人才的培养，强调的是学生对于理论知识体系的实际应用，即人们常说的工程师。工科特色的培养模式，不仅培养学生具有广泛的基础理论和精深的专业知识，而且要具有创新思维和较强的科学与技术实验能力、工程实践能力及较强的动手能力。所以工科和文科的培养模式有一定的差异。 　　二、 学习型党组织的内涵与特征 　　所谓学习型党组织是指拥有全员学习、终身学习的理念与机制，拥有不断增长的学习力与创新力，保持党的先进性的党组织。学习型党组织最基本的特征是行动学习,团队学习和持续学习。 　　学习型党组织应具有以下特征： 　　1、重视学习、善于学习。作为学习型党组织，要不断创新学习理念、培养学习兴趣、激发学习动力，拓展学习内容，改进学习方法，丰富学习抓手，创新学习渠道，引导广大党员把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，树立全员学习、终身学习的理念。 　　2、领导班子是学习型的领导班子。班子成员都应当成为勤奋学习、善于思考的模范，成为解放思想、与时俱进的模范，成为勇于实践、锐意创新的模范。只有领导班子重视并作出表率，才能发挥导向作用，学习型党组织建设才能落到实处。 　　3、具有可持续发展的创新能力。学习是创新的源泉，学习是创新的资本，学习推动创新，创新呼唤学习。学习型党组织应当拥有一支勇于迎接挑战、战斗力强的党员队伍，把超越自我、开拓创新作为组织及个人的自觉追求，将出思想、出成果、出人才作为组织的共同愿景。 　　4、以推动党的执政能力建设和先进性建设为主线。建设学习型党组织就是要通过持续不断的学习创新，提高执政能力，保持和发展党的先进性，增强党的凝聚力、创造力和战斗力，从而实现好、维护