人教版五上-19《精彩极了和糟糕透了》上课用.pptVIP

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  • 2018-09-04 发布于河北
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人教版五上-19《精彩极了和糟糕透了》上课用.ppt

人教版五上-19《精彩极了和糟糕透了》上课用

了解课文内容 3、成年以后,我对父母亲的评价有什么感受? 我越来越体会到父母的两种截然不同的评价在自己成长中所起的重要作用 母亲的爱是“灵感和创作的源泉” 父亲的警告是提醒自己“小心、注意、总结、提高” 爱 这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”; “精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来.我谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒.我心底里知道, “精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。 “这两股风”指的是什么? 这两种声音对作者有着怎样的意义呢? “两股风”是指什么? “使它不被哪一股风刮倒.”又是什么意思? 一股风指的是赞扬声,一股风指的是批评声。不被哪一股风刮倒是说没有因赞扬声而迷失方向,骄傲、自满,也没有被批评声而吓倒,丧失信心。 理解含义深刻的句子 我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 我已体会到,“精彩极了”是一种慈祥的爱,鼓励式的爱;“糟糕透了”是一种严厉的爱,严格要求的爱。这两种爱虽然表现形式不同,但目的是完全一致的,那就是希望孩子健康成长。 我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极

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