基于核心素养的理课堂教学设计与反思,初中物理PPT课件.ppt

注重物理学史的教育教学功能。 进行知识、方法小结，自然而然地落实情感、态度、价值观的教学目标。 以问题开始，以问题结束，留下课后的研究问题，为学生提供课外学习的问题、机会、平台和要求，将物理的学习、探究延伸到课外。培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。提醒：需要落实、检查、评价和鼓励。 学案与教学的紧密结合。学案是学生思维的向导，学生思维活动结果的载体，不是新的习题册。 课件可以交给学生作为学习资源。 人文底蕴 科学精神 责任担当 实践创新 学会学习 健康生活 全面发展的人 文化基础 社会参与 自主发展 核心素养体系总框架 回顾对照 回顾对照 1.对物理学、物理教学、课程标准的认识 （备课） 理解课程标准，理解教材编者的意图，对教学内容的地位和作用的认识，对学生的方方面面的认识……需要站得高一些，要有眼界、境界和情怀！ 体会落实核心素养！ 四、物理教育教学的几个方面 物理学研究自然界最基本最普遍的运动形态及其运动发展的规律，它寓于各种高级复杂的运动形态之中，成为其组成的基础；物理学研究过程中所形成的物质观、自然观、时空观和宇宙观对整个人类文化都产生了极其深刻的影响，是各行业科技工作者必须具有具备的基本观点。 物理学研究过程中积累的基础知识和形成的各种思想方法，是科学技术的基础，是科技工作者必不可少的基本知识和科学研究的有效方法，也是培养和提高人才素质的有效方法；物理