2018届九年级政治全册 第1单元 在社会生活中承 第一课 公平、正义 第1框 我们向往公平教案 鲁教版.docVIP

PAGE PAGE 3 我们向往公平 教学整体设计 【教学目标】 知识目标：①了解公平感的产生；②公平（不公平）的含义；③社会公平的含义；?④为什么要维护公平？⑤如何维护社会公平？⑥怎样做一个有公平感的人？⑦我国社会公平的现状如何？ 能力目标：(1）在社会生活中,与人进行良好的合作,提高自己与别人公平合作的能力。（2）初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非能力，能够对自己的行为负责任地做出选择。? （3）分清做一个有正义感的人的要求。 情感、、态度、价值观目标：（1）树立公平意识，积极参与良好的合作。?（2）维护社会公平，积极承担社会责任。（3）树立规则意识，遵守正义制度，敢于、善于同不公平现象、行为做斗争。 【教学重点】 合作公平、社会公平的含义.? 2、为什么要维护公平？ 3、应该如何维护公平？ 【教学难点】 公平感的产生；公平的必要性的认识。 【教学方法】 讲授法、讨论法、小活动等的运用。 教学过程设计 【教学过程】 引言部分的讲解：? 在这个故事中，让同学们思考老人的同学提出“比赛不符和公平正义的要求”，为什么违反了比赛规则，比赛就是不公平的，也是不正义的？什么是公平？什么是正义？公平正义对个人与社会的发展有什么积极的作用？通过问题的列出，激发学生对课本内容的探究心理，调动学生学习的积极性，带着问题学习课本。? ???并且在引言的第二段上初步认