溆浦一中2016年学校安全工作管理机构与职责.docVIP

溆浦一中2016年学校安全工作管理机构与职责.doc

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溆浦一中2016年学校安全工作管理机构与职责

PAGE PAGE 4 溆浦一中2016年学校安全工作管理机构及职责 学校安全工作事关学校稳定,社会稳定,力促学校持续和谐发展,必须长抓不懈,时时警钟长鸣。为切实加强学校安全工作,提高全体师生的安全意识,保障学校和师生员工生命财产安全,维护学校及社会稳定,确保全年学校安全目标任务的全面实现,现结合我校实际对2015年学校安全工作计划安排如下 一、指导思想 坚持以党的十八大精神为指导,全面落实省、市、区关于安全生产的文件会议精神,遵循积极预防、科学管理、全员参与、各负其责的方针,牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想,坚持“重在规范制度管理,严在良好行为养成,贵在督促检查到位,实在隐患整治彻底”的工作思路,以“平安校园”创建活动为载体,以更加扎实有效的工作,确保校园平安,维护学校正常的教育教学秩序,保证师生 HYPERLINK / \t _blank 生命财产安全,营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。 二、工作目标 1、杜绝重特大安全事故和责任事故。 2、强化安全宣传教育,提高防范技能。进一步完善我校突发公共事件应急预案,预案要全面(自然灾害类、事故灾难类、突发公共卫生事件类、社会安全事件类、网络和信息、安全类、教育考试安全等),开展各类安全演练,不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力,定期开展有专题的安全知识宣传教育。 3、加大隐患排查力度,建立排查整治记录。学校每月都要进行一次安全隐患排查整治行动。 4、建设“平安校园”,进一步加大校园及周边环境治理,强化校园内文化、班级文化建设氛围。创建安全、文明、和谐的校园,确保师生生命和财产安全。 5、学校将安全培训工作纳入议事日程,强化相关人员及全体师生的培训工作,开好专题安全培训。 三、安全工作领导小组 1、领导小组 组 长:肖祥燕 副组长:邹仲荣 周志华 侯 勇 张英俭 罗平秋 成 员:张和平 黄泽桃 陈安平 邓黎明 黄生友 黄祖康 黄德旺 孙明兴 杨华楚 黄强 谢凤青 罗月姿 舒接柏 欧阳海 何中华 田春和 姚 文 刘建国 夏建勇 刘生军 、舒浓 2、领导职责: 原则是:谁主管,谁负责,谁管辖,谁处理。 肖祥燕:对全校安全工作全面负责,是本校安全工作的第一责任人。 邹仲荣:督察全校安全工作。 周志华:协助主要领导做好全面安全工作,分管安全工作领导小组办公室工作及本年级安全工作。 侯 勇:分管全校教学活动、教学设施安全工作及本年级安全工作。 张英俭:分管学校后勤、办公室方面安全工作(包括商店、食堂饮食卫生安全、水房、学校所有用电用水消防安全工作、学校基建安全工作),分管学校食品卫生安全工作,水电消防安全工作, 并负责校外向师生所供应饮用水的安全及本年级的所有安全工作。 罗平秋:负责工会活动方面的安全工作。 邓黎明:办公室工作,主要负责上传下达、任务布置、材料综合及安全工作(事故)汇报及负责协调解决社会与学校引发的矛盾、纠纷等安全工作。 陈安平;全面负责德育处的所有安全工作,分管学生矛盾纠纷引发的安全事故,学生寝室安全工作。 黄祖康:具体负责学校后勤方面安全工作(包括商店、食堂饮食卫生安全、水房、学校所有用电用水消防安全工作、学校基建安全工作),分管学校食品卫生安全工作,水电消防安全工作, 并负责校外向师生所供应饮用水的安全。 黄生友:全面负责学校教学活动安全工作,教学设备安全维护、实验室等安全工作。分管教学活动(如体育课等)安全工作,实验室安全工作,学生心理健康安全工作。 何中华:负责学校第二课堂教学,校外教学活动安全工作。 田春和:负责学校督查学校一切安全工作。 武涛:负责网络信息方面的安全工作。 舒接柏:协助办公室主任搞好安全工作。 杨华楚、欧阳海:协助教务主任搞好教学活动安全工作,分管学校教学设备维护安全工作。 黄德旺 谢凤青:协助德育主任搞好德育处所负责的安全工作,分管交通安全、学生翻越围墙、下河洗澡等引发的安全事故。 舒浓:负责团委举办的文体活动安全工作及校外活动的安全工作。 孙明兴、黄强:协助教科室主任学校搞好第二课堂教学,校外教学活动安全工作。 上述分管领导的职责分工,是要求对各自分管工作范围内的安全工作负主要责任。 3、全校教职员工安全职责: 学校安全工作,全员抓,人人有责。学校在职在岗的所有教职员对自己岗位工作范围内都负有安全工作职责,是安全工作的直接责任人。 (1)年级组长和班主任负责本年级本班的安全工作。 (2)教职员工负责各自岗位内安全工作。 四、工作措施 1、加强学习宣传,安全教育工作经常化、制度化。 学校结合学校实际,设置具体教学内容,把学生的安全教育纳入正常的教育教学之中,采用主题班会、安全知识课、墙报、黑板报、 专题讲座等各种形式,开展生动活泼、形式多样的安全教育活

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