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- 约7.03千字
- 约 5页
- 2018-09-13 发布于湖北
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數學傳播 41 卷4 期, pp. 92-96
模型引領 生成 自然
鄒黎明 · 鄒 瑜 · 浦敘德
摘要: 解題研究是教師的一種重要能力, 模型引領是解決難題的一種手段, 多角度思
考往往能夠發現新的解題方法, 在新的思考的基礎上可以發掘一些比較有價值變式,
對於教學中理清題 目的內在聯繫有意想不到的效果。
關鍵字: 模型引領, 生成 自然。
1. 試題呈現
◦
案例: 如圖 1, △ABC 和 △ADE 都是等腰直角三角形, ∠BAC = ∠DAE = 90 , AB =
AC = 2, O 為 AC 中點, 若點 D 在直線 BC 上運動, 連接 OE, 則在點 D 運動過程中, 線
段 OE 的最小值是為 ( )
圖 1 圖2
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