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认知诊断理论整理.pptxVIP

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  • 2018-09-07 发布于湖北
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认知诊断理论整理.pptx

    认知诊断理论; 传统的考试结果只报告一个笼统的总分或能力分数，但分数相同的考生，往往具有不同的知识状态及不同的认知结构。 认知诊断理论把认知过程与测量手段结合起来，不仅能对考生的整体水平做出评估，同时还可以将考生的认知结构模式化，利用合适的测量模型对不同的认知结构模式进行诊断，从而定量地考察考生的认知结构和个体差异。;认知诊断模型研究;潜在特质模型;潜在特质模型;潜在特质模型;潜在分类模型;潜在分类模型;潜在分类模型;潜在分类模型;潜在分类模型;认知诊断在考试评价中的应用;命制诊断性试题;给出诊断式评分;推出诊断性评估报告

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