永康三中2015年工作思路-XactiGlobal.DOCVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 7 坚持立德树人 提升核心素养 ——永康三中2017年学校工作思路 指导思想 2016年，学校以教学优质化、育人科学化、发展特色化为办学总目标，稳中求进，进中创优，扎实有序推进学校精细化管理、精致化教学、精品化办学。教学质量稳步提升，中考再创佳绩；进一步加强社会主义核心观教育，学校荣获金华市教育系统“六五”普法先进学校；心理健康课题研究成果获金华市一等奖；学生男子篮球队获得永康市初中组第二名；舞蹈“喜鹊喳喳”荣获永康市中小学舞蹈大赛中获一等奖；2016年《稚翎》社报被评为全国示范校园文学社团报刊。同时，我校师生在全国“文心雕龙杯”、“少年文学之星”、优质课、论文、课题、摄影书法等各类比赛中，有350多人次获奖。 2017年，学校继续以“立德树人、走心教育”为办学理念，以“质量兴校、管理立校、特色强校、文化润校”为总体思路，以创设优良的育人环境、提升教学质量、凸现办学特色、深化课程改革为办学重点，依据《 永康市第三中学章程》，努力规范办学行为，强化优质服务意识，细化学校内部管理，确保校园安全稳定，积极营造和谐向上的校园文化，不断增强学校的活力、实力与凝聚力，大力推进实现学校教育教学全面、健康、协调、持续发展。 二、办学理念 办学思路：质量兴校 管理立校 特色强校 文化润校 办学宗旨：精细化管理 精致化教学 精品化办学 办学目标：教学优质化 育人科学化 发展特色化 办学策略：改作风、强管理、抓质量、优服务 工作理念：人本、规范、奋进、合力 校训：博爱、明理、好学、求真 校风：向善、向尚、向上 教风：乐业、敬业、精业 学风：乐学、会学、能学 三、工作重点 （一）依据《永康市第三中学章程》，不断健全学校管理制度，坚持民主管理、科学运行，营造科学民主的氛围。进一步完善各种管理制度和考核细则，规范制度的合理性、科学性，树立制度公正、高效意识，努力构建学校特色的“科学评价机制”。 （二）大力加强师资队伍建设。在现有师资结构性严重紧缺和计划生育政策调整的背景下，不断完善具有三中特色的教师校本研训制度，加大青年教师培养力度，努力建设一支“师德高尚、业务精湛、充满活力、敬业爱岗”的高素质、专业化的“优秀和谐团队”。 （三）质量是学校的生命线。牢固树立办学质量意识，引领学生全面成长，促进学生学业进步。继续进行“区域联盟、同课异构”的永康三中特色教研活动，将“上好每一堂课、有效高效教学、建设高校课堂”作为教师教学的追求目标。同时，优化学校教育教学资源，争取中考、统考成绩稳步提升。 （四）在新课程改革方面，有成效、积极稳妥推进“智慧课堂、走心教育”。以体现个体差异、全面育人的开发宗旨，为学生提供品德形成与人格发展、潜能开发与认知发展、身体与心理发展、艺术审美、综合实践等方面的学习知识。充分体现国家课程校本化实施、校本课程特色化创建、社团活动个性化开展的特质。大力提升学校的文化内涵，让课程化引领学校特色发展。 （五）深化校园文化和提升美丽学校的内涵，进一步改善学校办学条件，加快永康三中花川校区建设步伐，让区域内的学生早日共享永康三中的优质教育资源，促进均衡教育。大力推进教工之家和校史室建设；完善向上、向善、向尚的崇尚书香校园文化体系；推进学校师生社团建设，坚持以课程引领为核心，以丰富办学内涵为引导，通过开展丰富多彩、寓教于乐的社团活动，营造具有三中特色的校园文化氛围，推进学校特色办学工作。2017年将编辑出版学生作品集《春风杨柳》和《杨柳青青》。 （六）坚持“立德树人、全员育人、全面育人”的德育工作理念，加强学校安全系列教育和文明礼仪素养教育，确保学校安全稳定；进一步完善师生心理健康教育网络，推进争创省级心理辅导室建设；进一步完善先进班级考核奖励制度；发挥家庭教育和家委会在德育工作中的重要作用。 四、工作措施 （一）敬业奉献干在实处，为人师表强师德 卓越的学校源于卓越的教育，卓越的教育源于卓越的教师。2017年，我们将继续加强教师师德师风建设，努力构建师德高尚、师风纯正的教师队伍。 一是学校领导干部要具有表率作用、责任意识、大局观念。正人先正己，以身作则，形成榜样的力量，切实提高领导力和执行力。领导干部带头站在教学第一线，进一步完善中层以上领导兼课制度。切实提高中层以上干部管理细节的技术娴熟程度和驾驭本职工作的能力。继续推行领导进公寓、课堂、食堂、家庭的“四进”活动。进一步完善中层领导与教师的聘任制度，促进聘任制正面的导向和激励的作用。 二是加强职业道德教育，引领教师讲学习、讲正气、讲师德、讲奉献、讲业绩，把教书育人、为人师表的职业当做自己终身从事的事业，对学生要关心、耐心、更要有爱心。 三是加强目标管理，建立教师业务档案。定期举办教师读书会。加大对青年教师的培