教育现场之思96学校务评鉴.PPTVIP

校方有意透過英語之加強型塑雙語中學之圖像，惟仍須考量社區社經背景的磨合問題妥適規劃，以免產生若是學生在校的學習困境或校外補習風氣之效應，尚可結合教訓輔三處室的資源共同為之。 學校規章制度與校務發展計畫應陸續建制擬定，以利學校整體發展。 各處室的工作目標與計畫應配合校務發展計畫的擬定，一併建置完成，以利工作進行與未來業務之銜接。 適性教育之規範與執行英語分組教學之外，教師的多元教學設計與評量仍有待進一步宣導與要求。 社會及成人教育的推動與成效部份，較不見具體事例，可再加強。 應列中長期校務發展計畫、各處室中長期校務發展計畫有依循的方向。 鄉土教學、國際觀、鄉土情的落實。 教育願景再深化 教學課程再重整 語文教學(國文)對課程結構的衝擊 學校教學特色的改變 教學效能再精進 硬體建設的重整─簡報室1 及鷺江書院的活化 教師氛圍再鍵結 教師資訊平台再建置 與教師會辦理教師聯誼活動 本學年度校務評鑑給我們的啟示 品格教育的整合 永續教園計畫的執行 伍.教學省思二 教育現場之省思 三、硬體建設的增建 幼稚園的設立 教師年輕：渴望孩子就近照顧 新興社區：年輕父母多，需求高 青少年活動中心之設立 體育教學之進行 大型活動之舉辦 * 伍.教學省思 我們可以更好We Can Be Better 一、92學年度校務評鑑建議改建事項 96學年度 校務評鑑 臺北縣立鷺江國民中學 Luh Jiang Junior high school 改進方案 學校、教師、學生圖像與願景 社區輔導資源 提升教師輔導知能 完成 伍.教學省思 我們可以更好We Can Be Better 一、92學年度校務評鑑建議改建事項 96學年度 校務評鑑 臺北縣立鷺江國民中學 Luh Jiang Junior high school 改進方案 規章制度 校務發展計畫 完成 伍.教學省思 我們可以更好We Can Be Better 一、92學年度校務評鑑建議改建事項 96學年度 校務評鑑 臺北縣立鷺江國民中學 Luh Jiang Junior high school 改進方案 各處室中長期工作目標與計畫 分層負責明細表 完成 伍.教學省思 我們可以更好We Can Be Better 一、92學年度校務評鑑建議改建事項 96學年度 校務評鑑 臺北縣立鷺江國民中學 Luh Jiang Junior high school 改進方案 教學視導 教師成果分享 教學觀摩 數學、自然科抽離 未完成 完成 伍.教學省思 我們可以更好We Can Be Better 一、92學年度校務評鑑建議改建事項 96學年度 校務評鑑 臺北縣立鷺江國民中學 Luh Jiang Junior high school 改進方案 成人教育 親職教育 完成 伍.教學省思 我們可以更好We Can Be Better 一、92學年度校務評鑑建議改建事項 96學年度 校務評鑑 臺北縣立鷺江國民中學 Luh Jiang Junior high school 改進方案 中長期校務發展計畫 完成 伍.教學省思 我們可以更好We Can Be B