高考生物一轮总复习课时跟踪训练34第十一单元生态系统与环境保护第10讲生态系统的能量流动和物质循环(必修3).docVIP

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  • 2018-09-05 发布于广东
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高考生物一轮总复习课时跟踪训练34第十一单元生态系统与环境保护第10讲生态系统的能量流动和物质循环(必修3).doc

PAGE 生态系统的能量流动和物质循环 一、选择题 1.(2015·黑龙江大庆一模)下图为生活在一自然区域内的部分生物,下列有关叙述合理的是(  ) A.图中生物构成一个生物群落 B.虫获得的能量约占草能量的10%~20% C.鹰获取能量较多的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰 D.若增大蛇的种群数量,短期内,鹰和虫的种群数量均增大 [解析] 图中缺少分解者,不能构成群落,A错误;虫、鼠和鹿都位于第二营养级,一共获得草能量的10%~20%,B错误;鹰获取能量较多的食物链为“草→鼠→鹰”,C错误;若增大蛇的种群数量,短期内,鹰因食物增多数量增多,蛙减少,虫的天敌减少,虫的种群数量增大,D正确。 [答案] D 2.(2015·北京通州模拟)科学家发现,深海冷泉生态系统(最深可达9000多米)具有独特的生物多样性、极高的生物密度等特点,其能量的输入主要依靠(  ) A.绿色植物的光合作用 B.动物的同化作用 C.原核生物的化能合成作用 D.微生物的分解作用 [解析] 深海阳光无法到达,无光合作用的进行,只能依靠化能合成细菌把无机物合成有机物,C正确。 [答案] C 3.(2015·广东梅州一模)图示某海湾大陆架的食物网。浮游植物急剧增加时会引起(  ) A.a和b的数量保持J型增长 B.c与d因食物丰富而竞争加剧 C.b的食性和营养级发生改变 D.c、d和e的数量可能大量减少 [解析] 浮游

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