九年级语上册 第5课《故乡》学案（无答案（新版苏教版.docVIP

PAGE PAGE 4 第五课：故乡 【学习目标】 理清小说线索和故事情节。 分析人物形象，理解对话描写、外貌描写的作用。? 理解课文通过人物形象的对比来突出中心思想的方法。? 感悟鲁迅憎恶旧社会、同情劳动人民的思想感情。 【学习重难点】 1. 学习本文用生动的肖像描写和对比方法刻画人物、突出中心的方法。?2.体会本文以中心事件为线索构建文章的方法。 【课前预习】 1.给加点的字注音。 阴晦（ ） 五行（ ） 潮汛（ ） 愕然（ ） 嗤笑（ ） 髀间（ ） 瑟索（ ） 深黛（ ） 恣睢（ ）（ ） 颧骨（ ） 惘然（ ） 潺潺（ ） 2. 朗读课文两遍。 3. 课文在“我”回故乡的路上插入对少年时的回忆，用的是插叙的写法。如果小说用顺叙的写法，先叙少年时的生活，然后再叙“我”这次回乡的经过，会有什么不同的效果？