九年级语文上册10《曹刿论战》（第3课时教案 长春版.docVIP

PAGE PAGE 3 曹刿论战 课 题 曹刿论战 主备人 课型 新授课 教学 目标 知识与技能：把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点以及人物形象。 过程与方法：小组合作探究、自主学习相结合。 情感态度价值观：学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。 教学资源 与本文相关资料、课文朗读音频资料、图片 重点 难点 分析人物形象。 学习本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点 教 学 过 程 环节时间 教师活动 学生活动 设计意图 动态修改 预习检测导入 10 研读赏析 一、文学常识填空： 《曹刿论战》选自《 》，相传是（ ）时期（ ）国的史官（ ）整理编辑的，它是一部（ ）名著和（ ）名著。它与《 》《 》合称“ 春秋三传”。 解释加横线实词的含义： 肉食者鄙（ ）（ ) 又何间焉（ ） 弗敢专也（ ） 小惠未徧（ ） 小信未孚（ ） 忠之属也（ ） 齐师败绩（ ） 望其旗靡（ ） 一、结合文题分析一下本文应该重点突出哪个词？本文围绕这方面写了哪些内容？具体在详略 自主完成后 指名回答 小组竞赛 推荐回答 温故知新。 检查学生的掌握实词情况。 《左传》是我国一部编年体史书。 环节时间 教师活动 学生活动 设计意图 动态修改 研读赏析 实战 演练 作业 方面怎么安排的