高中历史教学课件缙云中学智者运动.ppt

JYL 专题六 西方人文精神的起源与发展 但丁 伏尔泰 普罗塔戈拉 智者运动 文艺复兴 启蒙运动 起源 复兴 成熟 公元前5世纪中叶--- 从神灵和自然控制下觉醒 公元14——17世纪— 从基督教神学束缚中解放出来 公元17---18世纪— 从封建专制和等级特权中解放出来 三次思想解放运动 （人的解放） 人文精神 西方的神：温和、可亲 隐含：平等的人文色彩 中国的神：高大、凶狠 隐含：中央集权、专制特点 3．我的出现对这个世界意味着什么？ 1．我是谁？ 首先是肯定人，强调人的尊严 2．宇宙是否有尽头？时间是否有长短？ 什么叫人文精神？ 核心：肯定人、人性和人的价值 三大内涵 第二是强调理性，开始追求真理和科学探索 第三是强调超越，就是超越人生，追求生命的意义 我探索 我追求 我是人 ——我是人！ 专题六 西方人文精神的起源与发展 第1课 古希腊的 智者运动 智者的启蒙 真理与自由的殉道者 人生而平等 人是万物的尺度 普罗塔戈拉 苏格拉底 认识你自己 美德即知识 斯多亚学派 人生而平等 公元前5世纪中叶以后的古希腊为什么会出现智者学派？ 智者学派产生 城邦奴隶制民主政治 （主要原因） 希腊工商业发展 （根本原因） 地理环境 （客观条件） 平民地位提高 个人主义成