高二语文 过秦教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 过秦论 课题 《过秦论》 课时 3 考点、知识点 1、了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。 2、归纳掌握“制、亡、利、固、遗、度”等词的一词多义、八个通假字、三种古汉语特殊句式。 3、熟读课文，背诵课文最后三段。 教学重点：背诵课文，理解并积累文言实词、虚词和句式。 教学难点：结合课文词句的特点，归纳文言词法句法知识，逐步掌握文言字词句运用规律。 学习目标 （分层建议） 一艺学院 引导学生了解贾谊及秦统一前后的历史背景。放录音范读，以求学生准确认读。熟读课文，理解文意。 1、了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。 2、归纳掌握“制、亡、利、固、遗、度”等词的一词多义、八个通假字、三种古汉语特殊句式。 3、熟读课文，背诵课文最后三段。 A部硕翰学院教学目标： 1、了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。 2、归纳掌握“制、亡、利、固、遗、度”等词的一词多义、八个通假字、三种古汉语特殊句式。 3、熟读课文，背诵课文最后三段。 B部教学目标： 1、了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。 2、归纳掌握“制、亡、利、固、遗、度”等词的一词多