湖北大学学院科教学工作状态调查表.docVIP

湖北大学学院本科教学工作状态调查表 说明：在表格内填写提交的内容。 学 院： 学 年： 填表说明： 请各单位于11月30日前，按照下列表格要求整理填写2010－2011学年度的教学状态数据。于11月30日交教务处评估与质量管理办公室。 表十二、十五、十六、十七、十八、二十一由教务处负责填写，表十三由学生工作处负责填写，其它由相关学院填写。 如有疑问，请联系评估与质量管理办公室。 联系人：黄文武、徐杉、李中伟，电话 表一： 2010-2011学年在编专任教师队伍结构情况统计表 填表单位： 填表人及其电话： 填报时间： 年 月 日 类 别 人数及比例 职 称 = 1 \* GB3 ① 学 历 = 2 \* GB3 ② 学 位 = 3 \* GB3 ③ 年 龄 = 4 \* GB3 ④ 学 缘 = 5 \* GB3 ⑤ 高 级 中级 初级 博士 硕士 本科 博士 硕士 学士 ≤35 36-50 ≥51 本校 毕业 外校 毕业 正高 副高 人数 ％ 备注 注：1、重点考察“教师队伍建设”，队伍结构合理、发展态势好，满足各专业人才培养规格需求。全年未发生因师资数量或教师授课质量而导致专业年级教学计划变更，能按照要求选派专业课任课教师。制作此表目的在于，重点考察学院是否积极提高和加强教师队伍的整体水平及后备力量的建设，指导学院做好教师队伍长期规划与建设工作，既要看满足需要、结构改善和素质提高情况，也要看学科带头人、学术梯队、骨干教师的形成情况，以示发展趋势和素质改善情况； 2、“ = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ = 5 \* GB3 ⑤”栏中的数据计算日期为2010年9月1日至2011年9月1日，含承担暑期教学任务的教师； 3、“ = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ = 5 \* GB3 ⑤”栏中的数据按最优方式计算填写，如某教授第一学期在编而第二学期不在编，也应将其列入统计范围；“ = 1 \* GB3 ①”若某一教师第一学期是中级，而第二学期是高级则应按高级计算；“ = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③”按教师获得证书的时间为准；“ = 4 \* GB3 ④”按学年第一学期开学初的年龄为计算标准，即按9月1日计算。 表二： 2010-2011学年度专业课主讲教师岗位资格统计表 填表单位： 填表人及其电话： 填报时间： 年 月 日 专业 学期 主讲教师人数 符合岗位资格人数 符合岗位资格人数比例(%) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 注：主讲教师是担任教学计划规定的必修课主讲任务的教师，既包括校内的专任教师，也包括校内的兼职教师和聘请的校外教师，但不包括指导毕业论文、毕业设计、指导实习的教师。 主讲教师资格是指具有讲师及以上职务或具有硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证的教师。符合岗位资格比例为主讲教师资格人数/主讲教师数。 表三： 2010-2011学年度教授、副教授为本科生授课情况统计表 填表单位： 填表人及其电话： 填报时间： 年 月 日 学院 学期 教授、副教授人数 教授、副教授为本科生授课人数 比例（％） 一 二 注：1、教授副教授上课，要有措施，要作为基本制度，还要聘请国内外专家承担讲课任务或讲座。安排青年教师从事助教工作。教师数是按主讲课程的教师为基数，统计教授副教授上课时，所有的教授、副教授都要统计，包括科研等岗位上，生病、出国、进修等的可以不统计。若有外聘教师需提供外聘的比例（例如90%，其中外聘3%）； 2、含讲授全校公共课、跨学院授课教师，每位教师每学期只计算一次，即是任课教师若承担专业课、全校公共课、跨学院课程，则只计算一次； 3、 教授、副教授至少主讲一门课程，若讲授的课程总学时比例不足70%的一律不予计算； 4、若多位教授、副教授只联合主讲一门课程，且不承担其它课程独立主讲任务，则按一人计算。 表四： 2010-2011学年度教授、副教授讲授本科生专业基础课和专业主干课情况统计表 填表单位： 填表人及其电话：