高考生物一轮总复习课时跟踪训练31第十单元种群与群落第7讲种群的特征和种群数量变化(必修3).docVIP

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  • 2018-09-05 发布于广东
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高考生物一轮总复习课时跟踪训练31第十单元种群与群落第7讲种群的特征和种群数量变化(必修3).doc

PAGE 种群的特征和种群数量变化 一、选择题 1.(2015·河南郑州一模)利用标志重捕法调查某种动物的种群密度时,下列哪项因素一定会导致调查结果小于实际值(  ) A.重捕时误将部分未标记个体统计为标记个体 B.两次捕获间隔时间过短,动物个体被再次捕获几率降低 C.标志物脱落 D.两次捕获期间,有部分个体迁出调查区域 [解析] 重捕时误将部分未标记个体统计为标记个体,则导致重捕个体中标记个体数偏大,会使调查结果小于实际值。 [答案] A 2.(2015·广东惠州三模)在资源和空间有限的条件下,种群数量呈“S”型增长。如图是某藻类在不同环境温度下的种群增长曲线,下列有关叙述不正确的是(  ) A.环境容纳量随环境温度不同而改变 B.19.8℃条件下环境容纳量最小 C.24.8℃条件下第5天左右的种群增长速率最大 D.33.6℃条件下种群数量将维持在K值恒定不变 [解析] 环境容纳量是指该环境容纳该种群的最大数量,由图可知该藻类的环境容纳量随环境温度不同而改变,A正确;分析题图曲线可知,19.8℃条件下环境容纳量最小,B正确;24.8℃条件下第5天左右,种群增长曲线的斜率最大,说明此时种群增长速率最大,C正确;种群数量将在K值附近维持动态平衡,D错误。 [答案] D 3.(2015·海淀期末)下列选项中,不属于对种群数量特征描述的是(  ) A.2013年年底北京市常住人口性别

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