初一年级历史文物的保护和利用.DOC

历史文物的保护和利用 《研究性学习 背景材料与示例》江苏省中小学教学研究室编 江苏教育出版社2001年6月第一版 南京师大附中 卢新建 张苏皖 一、背景资料 如果你的爸爸收集邮票，你就会发现，有些邮票的价格令人诈舌。请尝试一下，去你能够到达的邮票市场打听打听，购买一张30年前“文革”时期的面值4分钱的邮票需要多少钱？想想看，这是为什么？ 其实，这张“文革”邮票已经不是普通的邮票了。它也许已经是“准文物”了。 1、什么是文物呢？ 《现代汉语词典》中对“文物”是这样定义的：历代遗留下来的在文化上有价值的东西，如建筑、碑刻、工具、生活器皿和各种艺术品等。 《中国大百科全书》里对于“文物”的定义就复杂得多了。书中最简单的一句话是：“文物是人类历史文化遗存。”同时，书中又介绍了文物的复杂性：“不同历史时期人类社会生产和社会生活各个方面的物体或物品，以不同的形式保存和传留至今，品类庞杂，内容广泛。文物的复杂性表现为：时代或年代不同，质地不一，种类众多，功能各异。……文物分类方法主要有时代分类法、存在形态分类法、质地分类法、功用分类法、属性(性质)分类法、来源分类法等。” 2、文物有多少种类呢？ 准确地应当说，文物有多少种分类方法？ 以文物制作的时代为标准，对文物进行分类，这种方法称为叫“时代分类法”。对于中国古代的文物，一般按朝代划分，可分为商代文物、周代文