新课标新理念，凸显数学本质-泸州市.docVIP

PAGE PAGE 3 新课标新理念，凸显数学本质 ——读义务教育《数学课程标准（2011版）》有感 四川泸州市教科所 陈光珍 2011年12月28日，“义务教育数学课程标准（2011版）”从实验稿到正式颁布，专家们经历了10余年的会议学习、分组研究、分工写作、广泛调研、深入调研等辛勤的工作，制定出了富有时代气息，凸显数学学科本质的义务教育《数学新课程标准》。 2012年5月，泸州市教育局有幸邀请到吴正宪团队的教育专家莅临泸州，为我市400多名小学数学骨干教师作“义务教育数学课程标准（2011版）”的解读与引领。通过聆听专家的讲座、认真阅读义务教育《数学课程标准（2011）》读本，结合我市小学数学教育教学走过的10余年的经验和教学，认真领悟“义务教育数学课程标准（2011）”的新思想新理念，提高了数学学科本质的理解和认识。 一、坚持“以人为本”，凸显数学教育的人文价值 义务教育版《数学新课程标准（2011）》本着五个原则进行修订：坚持课改的大方向————推进素质教育，促进全面发展；重视实践与调查——建立在修改基础上和调查研究的基础上；坚持实事求是的态度——充分讨论、认真分析；加强课标可操作性——准确、规范、明了；处理好四个关系——过程与结果、讲授与自学、面向全体与因材施教、生活化与知识系统性。真正体现了“坚持德育为先