第八课《艰难的国运及雄健的国民》课件.pptVIP

听读课文，初步感知文章。 请勾画出没掌握的字词。 归纳各段主要内容，理清作者写作思路。 （1）根据拼音写词语或者给汉字注音 ?一（x?iè）＿千里? 丛山（d?ié）＿岭? 险（jùn）＿? 阻（yì）＿ 逼（x?iá）＿????（qíqū）＿＿? 奇趣横＿生??? 浊＿流滚滚 品读课文，赏析文章的语言美 请以 “本文语言美，美在????? ? ”的句式写一句话。 1、中华民族现在所逢的史路，是一条崎岖险阻的路。在这一段道路上，实在亦有一种奇崛壮绝的景致，使我们经过这段道路的人，感到一种壮美的趣味。（“趣味”一词的含义是什么？在李大钊的其他作品中有相关的表述吗？） 2、 我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮的歌声中，走过这崎岖险阻的道路。 （“雄健的精神”是指怎样一种精神？回顾李大钊先生的生平，他具备这种雄健的精神吗？） 3、要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事。（“艰难的国运”是怎样一种命运？原文哪些句子作了提示？联系祖国20世纪20年代的社会现实，谈谈“艰难”主要表现在哪些方面？） 4、你从李大钊先生的文章中感受到他怎样的人格风范？ 他的信念、忠诚、追求、勇气、执著、热血、强烈的民族责任感。 * * 口占一绝 壮别天涯未许愁， 尽将离恨付东流。 何当痛饮黄龙府， 高筑神州风雨楼。