2018-2019数学新学案同步必修二人教A版全国通用版课件：第二章 点、直线、平面之间的位置关系2.2.4 .pptxVIP

第二章　§2.2　直线、平面平行的判定及其性质2.2.4　平面与平面平行的性质学习目标1.掌握平面与平面平行的性质，并会应用性质解决问题.2.知道直线与直线、直线与平面、平面与平面之间的平行关系可以相互转化.内容索引问题导学题型探究达标检测问题导学知识点　平面与平面平行的性质观察长方体ABCD—A1B1C1D1的两个面：平面ABCD及平面A1B1C1D1.思考1　平面A1B1C1D1中的所有直线都平行于平面ABCD吗？答案　是的.思考2　若m?平面ABCD，n?平面A1B1C1D1，则m∥n吗？答案　不一定，也可能异面.思考3　过BC的平面交平面A1B1C1D1于B1C1，B1C1与BC是什么关系？答案　平行.梳理　两平面平行的性质定理文字语言如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线_____符号语言α∥β，α∩γ＝a，β∩γ＝b?_______图形语言平行a∥b[思考辨析 判断正误]1.若平面α∥平面β，l?平面β，m?平面α，则l∥m.( )2.夹在两平行平面的平行线段相等.( )×√题型探究类型一　面面平行的性质定理的应用命题角度1　由面面平行的性质定理求线段长例1　如图，平面α∥β，A，C∈α，B，D∈β，直线AB与CD交于点S，且AS＝3，BS＝9，CD＝34，求CS的长.证明　设AB，CD共面γ，因为γ∩α＝AC，γ∩β＝BD，且α∥β，所以AC∥BD，所