“合作学习”教学模式在体育学院网球专修课中的应用研究-体育教学专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 独创性声明 本人声明，所呈交的学位论文是在导师的指导下独立完成的。论文中 取得的研究成果除加以标注和致谢的地方外，不包含其他人己经发表或撰 写过的研究成果，也不包括本人为获得其他学位而使用过的材料。与我一 同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表 示谢意。 学位论文作者签名： 日 期： 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者和指导教师完全了解沈阳体育学院有关保留、使用学 位论文的规定：即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印 件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人同意沈阳体育学院可以将学位论 文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索、交流。 作者和导师同意网上交流的时间为作者获得学位后： 半年 □ 一年 □ 一年半 □ 两年 □ 学位论文作者签名： 导师签名： 签字日期： 签字日期： 沈阳体育 沈阳体育学院硕士学位论文 摘要 摘 要 科学发展观的中心思想是全面、协调、可持续发展。这不仅仅体现在政治和经济上， 对教育教学同样具有重要的指导意义。“合作学习”教学模式是当前教育心理学研究领域 的一个热点课题。合作学习是围绕学生进行知识构建，通过学生的共同学习完成共同的学 习目标的教育理论。合作学习属于情境学习中的一种，被人们誉为“近十几年来最重要和 最成功的教学改革”之一。在国外广大的研究者所最为熟知的、在教学实践当中被广大教 师应用的最广泛的主要有学生团队(小组)学习法；共同学习法；小组调查法；复杂教学等。 本研究将合作学习中的学生团队学习法应用到体育院校的网球专修课中。运用文献资 料法、问卷调查法、数理统计法、教学实验法等科研方法，以课程改革的大课题为突破口， 分析体育教学模式的国内外研究现状，深入细致的研究了“合作学习”教学模式的理论基 础，证明其应用与体育院校网球专修教学的可行性和优势。通过使用“合作学习”教学模 式的教学实践得出结论：“合作学习”教学模式更有利于学生运动技能的提高；通过合作 学习能够很好的培养学生的学习兴趣，创建良好的师生关系。以小组进行学习活动的方式 对学生团队凝聚力有优异的促进作用，有利于学生社交行为的改善。 “合作学习”教学模式在网球教学中的应用可以达到预定的教学目标，提高和曾强学 生发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生的合作能力和创新意识；有利于教学 交往的充分发展，促进学生人格的发展和完善。而且合作学习的授课也充分的得到了实验 班学生的认可。因此，“合作学习”教学模式不但适用于网球教学，还可以将它广泛的应 用的体育其他术科的教学当中。 关键词：合作学习；教学模式；体育；教学改革；网球教学 I 沈阳体育 沈阳体育学院硕士学位论文 Abstract Abstract The Scientific Outlook on Development takes comprehensive, balanced and sustainable development as its basic thought. And its spirit not merely lies in economy and politics; it is also has vital guiding significance for teaching. Cooperative Learning model is currently a hot topic in the field of Educational Psychology. It is an educational theory that is student-oriented and achieves learning goals through the students’ collective efforts. And Cooperative Learning, which people call it the most important and successful teaching reform during the past few years, belongs to Situated Learning Method. The main teaching methods adopted by overseas researchers and teachers are: Student Team Learning method, Learning Together method, Group Investigation method and Complex Instruction. This research will apply the Student Teams Learning method into