中学高中语文阶段质量评估课件1苏教版必修一教学课件.ppt

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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 19.文章第一段在结构和内容方面各有什么作用?请简要回答。(4分) 答:____________________________________________ 答案:(1)第一段在结构方面的作用:一是点题(或扣题),二是制造悬念,吸引读者(引领下文,激发读者阅读兴趣)。 (2)第一段在内容方面的作用:一是高度评价黄福荣的事迹,二是表达对黄福荣的崇敬之情。 20.结合文本简要概括一下黄福荣做过哪些义举?(4分) 答:____________________________________________ 答案:1991年放下工作为华东水灾四处向司机筹款;2002年徒步穿越中国大江南北为中华骨髓库募捐(或:从香港徒步行至北京为中华骨髓库募捐宣传);2008年汶川地震时为救灾和灾后重建而辛勤工作;到青海玉树的慈行喜愿会孤儿院做义工。 21.你认为黄福荣“甘于奉献”的可贵品质的形成原因有哪些?请结合文本简要回答。(5分) 答:____________________________________________ 答案:黄福荣可贵品质的形成原因主要有以下三个方面:家庭的影响——父亲往日的教导及尽力助人的榜样;榜样的影响——隋继国事迹的感召;他自己心底对人的热诚关爱。 22.文中多处引用了他人对阿福的评价,作者为什么要这样做?这给你哪些启发?(5分) 答:_____________________________________________ 答案:文章共有三处引用阿福的好友和被他帮助的人对他的评价,属于侧面描写。通过别人对阿福的评价,更能表现阿福奉献精神的可贵。 启发:(1)运用侧面描写的方法来表现人物效果会更好;(2)通过人物的语言描写来表现人物更能体现真实性原则;(3)生活中要注意观察和积累,尤其是人物语言方面的。 七、(60分) 23.阅读下面的文字,根据要求作文。 《现代汉语词典》对“自然”的释义有:①自然界;②自由发展,不经人力干预;③不勉强,不局促,不呆板。……请以“在自然中生活”为题,写一篇文章。立意自定;除诗歌外,文体不限;不得抄袭、套作;不少于800字。 【写作提示】文章可以描写大自然的优美。记叙在此生活的难忘的一段经历,一段记叙;也可以由对自然意境的描写过渡到对人生社会的议论和感悟。如对自然的人性的赞美,对自然自由的生活态度的赞美。 【参考例文】 在自然中生活 舒爽清晨,炊烟袅袅,呷一口香茗,漫随天外云卷云舒。赋闲午后,云气氤氲,啸一曲绵歌,闲看庭前花开花落。 在自然中生活,让人超然于物外,进入天人合一、物我两忘之境界,我走进自然,来到一个群山环绕、溪水轻流的世外桃源。 走进这片自然,脚踩在片片磐石上,听那溪流潺潺、泉水叮咚;看着溪水与小石共舞,激起阵阵浪花,飞珠溅玉,似玛瑙、如水晶,形成一个恍惚迷离、令人如醉如痴的世界。这水,宁静了我的心,怡悦着我的情,让我“浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”。一只美丽的蝴蝶飞过,停在岸边的湿地,静静地吮吸甘露琼浆。我轻轻地靠近她,她飞起、飞去,和我捉起了迷藏。突然间,一群蝴蝶飞来又飞去,飞向花丛。美丽的花儿,邀来了五彩斑斓的小精灵,花的海洋顿时热闹起来,“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞”,花儿和蝶儿嬉戏着,打闹着,撩拨得我不能自已,于是融入其中,与花蝶 共舞。 我摆脱了花蝶的“纠缠”,来到了葱绿的桑树林中,蚕儿正在吐丝,把丝狠狠地缠在自己身上,盼望着化蛹成蝶;一只小蜜蜂撞在八卦形的蜘蛛网上,用力地挣扎着,蜘蛛不慌不忙地想着怎样享受这顿美餐;树上的鸟儿,双双对对,千般媚态,万种柔情,旁若无人地极力向对方展示;又有那岩石上的竹子,负势竞上,挺拔无比,直插云天;还有那些苍松古柏,如耄耋老翁,讲述着远古的传说…… 在这样一个大自然的美丽所在,徜徉其中,观感于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽……我醉了,醉心于辛弃疾的“春在溪头荠菜花”的热闹;醉心于王维的“行到水穷处,坐看云起时”的闲适;醉心于李白的“众鸟高飞尽,孤云独去闲”的超脱。我在想,自然界的万类霜天,热闹也好,静寂也罢;美丽也好,险恶也罢,都以大自然圈定的生存法则存在着,都以自己自然而然的生活方式生活着。而人类呢,特别是生活在水泥丛林中的人们,追名逐利,勾心斗角,活得够累了。应该走入大自然,与大自然亲密接触,让自己污染的心灵得以净化。在自然中生活,就是在天然氧吧中呼吸,在原生态世界里徜徉,就能让“鸢飞戾天者,望峰 息心;经纶世务者,窥谷

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