九年级语文上册 傅雷家书两则教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 傅雷家书两则 一、目标定位 1． 整体感知两封家书的内容。 2．体会作者用书信的方式来表达自己对儿子的殷殷期望 二、学生自学 导入新课 播放歌曲《一封家书》。在通讯尚不发达的年代里，书信无疑成了沟通两地的最好桥梁。著名的文学翻译家傅雷，在其长子傅聪留学海外时，就是在一封封家书中为儿子排忧解难、传达自己惦念之情的。今天，我们就来阅读其中的两封家书，感受一下父亲对儿子的那一份牵挂。 提问1：这两封信是傅雷接到傅聪信后的回信。请同学们快速阅读两封家书，看看作者是在什么情况下给儿子回信的，傅雷想通过这两封书信告诉儿子什么，这两封家书有什么异同。 作者从两个方面来表达对人生的深刻体悟、对儿子的殷切期望。第一封家书写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之；第二封家书写在儿子取得了巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。前者偏重理性，如和风细雨，款款相慰；后者则充满感情，满怀欣喜，激情洋溢，以两种不同的风格展现了傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。但融汇贯穿于两封信中的主旋律是一样的，都是要儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求、对生活的赤子之心。 提问2：阅读课文，说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人。 第一封信里，傅雷希望儿子能够正确地对待情绪上的消