天才少年特训营西课件.ppt

课程开发的步骤 LOGO 正文 . 第三章 第 * 页 （一）需求分析及目标确定 根据针对性及实用性原则，培训课程务必要以组织及学员的需求为基准。因此，在进行课程开发之初，针对具体待开发的课程，课程开发人员必须对公司和受训对象进行有针对性的需求调研。 课程开发的步骤 LOGO 正文 . 第三章 第 * 页 比如，要问自己几个问题，学员是谁，他们需要什么，他们的关注重点有哪些，他们希望培训能解决什么问题等，可采用问卷调查法或访谈法向学员了解这些需求。 同时，要请领导把关，领导想要学员通过这堂课学习什么，掌握什么，达到什么样的技能水准？ （一）需求分析及目标确定 课程开发的步骤 LOGO 正文 . 第三章 第 * 页 通过对课程内容的需求调研和分析，依照“了解、理解、掌握、运用”的不同层次的学习要求，来完成课程目标的撰写，以指导具体的课程开发活动。 同时，根据讲课对象的不同，培训课程的侧重点也不一样，这就要求讲师设计不同的版本，如新人培训版、普通员工版、中层经理版，分别用于不同类型学员的培训。 （一）需求分析及目标确定 各版本的内容侧重是不一样的，如新入职人员版侧重知识的普及，重点解决“知不知，会不会”，对于普通员工，重点解决“熟不熟，精不精”，而对管理者则侧重宏观或全局性问题。 课程开发的步骤 LOGO 正文 . 第三章 第 * 页 （二）纲要及逻辑的设定 盖房子时，要先建立