5.3　三角形 第五章　轴对称图形.pptVIP

5.3　三角形 一、学习目标 1、知识目标 （1）学习三角形的有关概念。 （2）三角形三边的关系。 2、能力目标 会用作图工具画出三角形的角平分线、中线和高。 3、重点难点 （1）作出钝角三角形三条边上的高。 （2）三角形三边的关系的应用。 二、打好基础 三、新知探索 说一说 1、怎样任作一个三角形？ 说一说 请为下列线段命名。 做一做 分别作出图1、图2、图3的其它的角平分线、中线、高。 做一做 分别作出图1、图2中三角形的的三条高。 说一说 如图：用“＜”、“＞”填空 AB+AC＿＿BC AB+BC ＿＿ AC BC+AC＿＿ AB 四、典例剖析 填空题 （一）如图： 1、图中共有＿＿个三角形，它们是 ＿＿_____＿＿＿＿＿_____________________＿。 2、△ADC的三个顶点是＿＿＿＿＿，三角内角是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、∠B是△ABD中边＿＿＿的对角，又是△ABE 边＿的对角，△ABC中＿＿＿边的对角。 4、在△ABE中，∠AEB的对边是＿＿＿＿。 5、AC分别是三角形＿＿_______＿＿＿＿＿＿的边。 填空题 （二）如图：△ABC中，BE ⊥AC于E，D是AC上一点，则BE分别是三角形＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的高。 填空题 （三）如图，已知AD、AE分别为△ABC的中线、高线，且AB＝5cm,AC=3cm，则△ABD与△ACD的周长之差为＿＿＿＿， △ABD与△ACD的面积关系为＿＿＿＿＿。 填空题 （四）如图，AD、AE分别为△ABC的中线和角平分线，已知BC＝10cm,∠BAC＝70°，则BD＝＿＿，∠BAE＝＿＿＿ 选择题 1、三角形的角平分线是一条（　　） A、射线　　B、直线　　 C、直线或射线　　D线段 选择题 2、有下列长度的三条线段能组成三角形的是（　　） A、4cm,5cm,10cm B、 5cm,6cm,11cm C、 6cm,7cm,12cm D、 4cm,4cm,9cm 选择题 3、已知三角形有两边长分别为3和4，则这个三角形的周长取值范围是（　　） A、大于8 B、大于9且小于12 C、大于8且小于14 D、不同于A、B、C的范围。 五、总结提高 1、三角形角平分线、中线、高都是线段，它们的意义分别是什么？ 2、三角形三边有什么关系？ 六、作业 P175A组1、2题 * * 第五章　轴对称图形 5.3　三角形 5.3　三角形 5.3　三角形 5.3　三角形 1、已知线段AB，作出线段的中点M。 2、已知线段AB和直线AB外一点C，过C作线段AB的垂线。 3、已知∠AOB，作∠AOB的角平分线。 4、如图，说明了什么事实？ A B 三、新知探索 2、什么三角形？　 3、三角形怎样表示？ 4、什么叫三角形的顶点？ 5、什么叫三角形的内角？ A B 　C 点A、B、C叫作三角形的顶点。 如图：表示为△ABC。 用线段连结不在同一直线上的 三点所成的图形叫作三角形。 ∠A、∠B、∠C叫三角形的内角。 三、新知探索 D 图1 图2 E A B C 图3 F A B C A B C ∠BAD＝∠CAD AD叫什么？ BE＝CE AE叫什么？ ∠AFB＝∠CAF＝90° AF叫什么？ 三角形的角平分线 三角形的中线 三角形的高 说一说 反过来，怎么说？ 说一说 反过来，怎么说？ 这些意思，反过来，怎么说？ 三、新知探索 图1 图2 A B C 图3 A B C A B C ∠BAD＝∠CAD BE＝CE ∠AFB＝∠CAF＝90° 三角形的角平分线 三角形的中线 三角形的高 你看到什么现象？ 三条角平分线交于一点。 三条中线交于一点。 三条高交于一点。 内心 重心 垂心 三、新知探索 图1 图2 三、新知探索 A B C BC-AC ＿＿ AB BC－AB ＿＿ AC AB -AC＿＿ BC 为什么？ ＞ ＞ ＞ 规律： 三角形任意两边之和大于第三边。 ＜ ＜ ＜ 规律： 三角形任意两边之差小于第三边 三角形的任意一边 大于其它两边之差 并且 小于其它两边之和 BC－AB＜AC＜BC+AB 四、典例剖析 A B C D E 6 △ABD、 △ABE、 △ABC、 △ADE、 △ADC、 △AEC。 A、D、C ∠C、 ∠ADC、 ∠DAC AD AE AC AB △AEC、 △ADC、 △ABC 四、典例剖析 A C E D B △ABE、 △ABD、 △ABC、 △EBD、 △EBC、 △DBC、 四、典例剖析 D E A B C 2cm 相等 四、典例剖析 D E A B C 5cm 35° 四、典例剖析 D 四、典例剖析 C 四、典例剖析 C