《应用型大学英语》综合教程2教学设计.docx

《应用型大学英语》 综合教程 2 教学设计 授课单元 Unit 1 The Internet 计划课时 6学时 教学内容 谈论网络英语的影响 谈论移动互联网的发展 谈论网络英语和移动互联网的词汇短语 冠词与数词的用法 写作：互联网对人们生活的重要性 感谢信的写作 教学目标 1 知识目标：掌握“网络英语及移动互联网”相关词汇短语 2 能力目标：谈论网络语言；阐述移动互联网的动态；掌握话题写作及应用文（招聘广告）写作技巧 3 情感目标：了解网络语言对大众生活的影响及移动互联网的飞速发展 教学重点、难点 冠词与数词的用法；关于网络语言的词汇短语；话题写作及应用文感谢信的写作 语言活动重点 就相关能力和活动进行提问和回答；谈论“网络语言和移动互联网” 教学手段 多媒体、黑板 教学过程设计 项目 学时分配 任务设计 任务动机 学习目标 0.5 教师引导学生关注本单元标题，随机提问部分学生，如：“What do you know about Internet English?” “Do you know any internet English expressions?”，引出本单元学习目标 单元标题问题的简单问答能够使教师初步了解学生对本单元教学重点“互联网英语表达”的基本掌握情况 教师随机指定两到三名学生朗读目标栏中的单元学习目标，使学生明确本单元学习重点 学生朗读单元目标比教师讲述更