（遵义专版）2018年八年级物理全册 第六章 第五节 科学探究：摩擦力（第2课时 摩擦力的改变及应用）教案 （新版）沪科版.docVIP

PAGE PAGE 2 第五节 科学探究：摩擦力 第2课时 摩擦力的改变及应用 【教学目标】 一、知识与技能 知道摩擦力的利与弊，以及增加、减小摩擦力的方法. 二、过程与方法 1.结合生活生产实际，体会摩擦力的利与弊． 2.从生活实例中归纳出改变摩擦力的方法． 三、情感、态度和价值观 1.通过对生产、生活中摩擦现象的分析，激发学生学习的兴趣，培养学生合作的精神和对科学的求知欲. 2.通过对日常生活、生产中实例的分析，培养学生用基础知识解决实际问题的能力，养成用所学知识联系生活、生产的好习惯. 【教学重点】增大和减小摩擦力的方法. 【教学难点】摩擦力在生活中的应用. 【教具准备】多媒体课件. 【教学课时】1课时 【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业，加强学生对知识的巩固. 【新课引入】在实际生活中，有时需要增大摩擦，有时又需要减小摩擦．我们现在就来研究关于如何改变摩擦力的问题． 增大摩擦和减小摩擦 教师播放视频：下雪天，汽车在雪地上行驶，车轮打滑，当车轮缠上防滑链后可以正常安全行驶. 学生观看，教师提问：这是为什么？ 接着教师指导学生阅读课本P120页“增大摩擦和减小摩擦”：（1）要求学生认真阅读教材，归纳出改变摩擦力的方法.（2）要求学生回顾课前看到的相关情景，说说人们是采用什么办法来增大和减小摩擦的.（3）引导学生从生活中再举出一些不同的例