2012年龙岩英语学科中考试题分析和其教学启示.docVIP

PAGE PAGE 1 2012年龙岩市英语学科中考试题分析及其教学启示 龙岩市普教室 巫乔登 一、考生答题情况 （一）总体情况 1.分数呈两极分化。全市考生数24255（除0分卷），最高149，最低0分，平均分90.49，及格率56.79%， 120及以上的人数8153，占33.61%；靠近及格线（90-119）的考生有5621人，占23.17%；低分段（45分以下）2015人，占8.30%。和2011年相比，2012年龙岩市中考英语平均分有所提高（2011年为85.12），但高分段（145分以上）人数比例却更低，这种结果的原因可能有二：一是大部分考生，甚至是教师对新增加的“短文填词”题不适应，造成该题“满分极少”的现象；二是部分教师在教学中过分强调语言知识的掌握，而忽视了语言技能的提高。 2.选择题部分得分高，非选择题部分得分低。选择题部分得分率72%， 非选择题得分率41%，说明考生对写的部分不重视，也反映出教师平时的教学取向。在“写”部分的考查中，不少考生能在头脑里闪现了某个词，但因拼写形式不正确而失分。造成这一现象的原因是他们没有掌握必要的拼读、拼写规则，在学习一个单词时，没有很好地把单词的“音、形、意”很好地结合起来，以致学了一知半解，只能“依稀记得”这个词。 各县（市、区）得分情况如下表 ： 县（市、区） 与考人数 平均分 及格 人数 及格 率 优秀 人数 优秀率 最高分 最低分 低分率 标准差 新罗区 4973 95.06 2888 58.07% 1486 29.88% 148.5 3 16.21% 38.55 永定县 3377 87.71 1657 49.07% 818 24.22% 146.5 2 29.49% 38.83 上杭县 4702 86.81 2252 47.89% 957 20.35% 147.5 4 27.48% 37.34 武平县 3164 90.96 1684 53.22% 534 16.88% 147.25 1.5 17.19% 32.85 长汀县 5259 90.74 2719 51.70% 1183 22.49% 149 0.5 16.05% 35.94 连城县 3083 91.53 1689 54.78% 612 19.85% 145.25 0.25 17.81% 34.43 漳平市 1930 89.49 998 51.71% 486 25.18% 148.5 9 21.92% 39.19 龙岩市 26488 90.49 13887 52.43 6076 22.94 149 0 20.5 36.9 分数段 人数 比例% 累计人数 累计比例% 150-150 0 141-149 1118 4.25 1118 4.25 131-140 3929 14.95 5047 19.20 121-130 3106 11.82 8153 31.02 111-120 2059 7.83 10212 38.85 101-110 1791 6.81 12003 45.66 91-100 1771 6.74 13774 52.40 81-90 1925 7.32 15699 59.72 71-80 1633 6.21 17332 65.93 61-70 1799 6.84 19131 72.78 51-60 1932 7.35 21063 80.13 41-50 1976 7.52 23039 87.64 0-40 3248 12.36 26287 100  （二）各大题答题情况 1．听力测试 本题平均分为21.95分，得分率为0.73。除“听短文填表格”外，第1至25小题得分20.40，得分率为0.82，要求考生填写表格的第26至30小题得分为1.55，得分率0.31。该部分题型设置难度较大，考查考生通过“听”捕捉信息能力，记忆力和单纯拼写能力，要求考生在听懂材料的同时还要记下关键词。不少考生听懂了材料，却未能正确拼写单词，出现五花八门的错误，第27小题得分率为22%，部分考生填了“supermarket”，朗读材料中给出的词是“market”，根据上下文内容，短文中用“market”而不用“supermarket”表述，是因为一般情况下，“supermarket”中不会发生“A man singing”之类的事情；第30小题得分率为16%，只有 1/6 考生能正确拼写“hat”一词，也许部分原因是该词不常用，但结合本地的文化背景，也能想象短文中提供的情景。这些错误反映出：一是考生对语音知识掌握不到位，拼读能力较弱，不少考生死记硬背单词的拼写，刚学单词时能拼写，由于未掌握其发音规则，无法形成长期的记忆；二是大部分考生没有掌握一定的解题技巧，如预览、预测和速记的能力。 2．选择填空 该