江苏省六 合高级中学2017-2018学年高二学业水平测试期末考试试题 word版含解析.docVIP

PAGE 高二年级学业水平测试期末考试（第三次模拟） 历史试题2018.1 第Ⅰ卷（选择题、是否判断题共70分） 一、选择题：（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将每小题的正确答案填写在答题卡中的相应位置.） 1. 公元前323年，魏国将领公孙衍发起“五国相王”运动，即魏、韩、赵、燕、中山五国互相承认对方君主王位，并带动了中原各国国君纷纷称王。这一事件直接 A. 破坏了当时的分封制 B. 开始确立君主制 C. 否定了当时的宗法制 D. 动摇了王位世袭制 【答案】A 【解析】从材料中的“魏、韩、赵、燕、中山五国互相承认对方君主王位，并带动了中原各国国君纷纷称王”可以看出，“五国相王”运动打破了分封制下只有天子为王的等级秩序，破坏了当时的分封制。故答案为A项。B、D项材料不能反映，均排除；材料信息与宗法制无关，排除C项。 2. 余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。”这一定程度上说明科举制度 A. 选拔用人方面行之有效 B. 导致了官僚机构的臃肿 C. 严重束缚了士人思想 D. 加强了中央集权 【答案】A 【解析】从材料中的“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家”可以看出，科举制选拔了大量人才成为行政官员