江西省吉安县高中生物 第四章 种群和群落 4.3 群落的结构（一）课件 新人教版必修3.pptVIP

生物A 生物B 互利共生 生物数量 时间 A B 2、能量关系图 1、数量关系图 白蚁和肠道里的鞭毛虫 白蚁的肠道不分泌纤维素脢，无法消化木质纤维素， 然而鞭毛虫能分泌一种消化纤维素脢，把木质纤维 素酵解为可吸收的葡萄糖，为白蚁提供了充足的养 分。另一方面，鞭毛虫也在白蚁的肠道中获得所需 的养料。白蚁与鞭毛虫密切合作，互利共生。 扩展视野 1、桦木林中出现云杉幼苗后，不断生长，最终桦木林被云杉林取而代之。 2、狼以兔为食，兔以草为食。 3、地衣中的真菌与藻类 4、白蚁与它肠内的鞭毛虫 5、菟丝子与大豆 6、根瘤菌与大豆 7、鸟与羽虱 竞争 捕食 共生 共生 寄生 共生 寄生 1、比较下列各组物种组成的多少？ 两个或多个群落间过渡地带，即群落交错区，如海陆交界的潮间带、河口湾，森林与草地或农田交界的地带，生物的种类和数量常比相邻群落中多，这种现象称为边缘效应。 平原 山地 草地 林地 远离大陆的岛屿 大陆附近的岛屿 群落间的过渡地带 非过渡地带 第3节 群落的结构(1) 下图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种生物。 浮游植物、浮游动物、水草、植食性鱼、肉食性鱼、微生物等 1. 这个池塘中有哪些生物？