七年级历史上册 9 中华文化的勃兴（一）学（无答案） 鲁教版五四制.docVIP

PAGE PAGE 5 中华文化的勃兴 一、教学目标：1、掌握商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原。2、学习“诗人屈原”，对学生进行道德情况教育。 二.前置自学 1、文字的演变 （1）甲骨文：刻写在_________和_________上的文字称为甲骨文。目前已释读的甲骨文单字有一千多个。 （2）金文：商周的________上铸刻的文字，叫做“金文”。西周晚期，有人将文字统一整理成“____________”。 （3）战国时期，人们用毛笔蘸墨，在_________或_________上书写，随着书写工具的变化，字体也发生了变化。 2、科技成就 （1）天文：商朝甲骨文里有许多________、_________的记载，经科学家难验证，认为是可靠的。 （2）历法：相传_________多年的夏朝就有历法，今天的农历，又叫“_______”。商朝历法逐渐完备。战国时期，人们测定出一年______个节气，以便安排生产。 （3）医学：________是春秋战国之际的名医，他总结出来的_____、_____、____、____四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。 3、文学艺术 （1）屈原：屈原生活在______末期的楚国，他吸收民歌精华，创造出一种新体诗歌，代表作是《______》。世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。 （2）音乐：春秋战国盛行的“___________”，反映了我