九年级物理全册13.3学生实验：探究__小灯泡的电功率导学设计新版北师大版.docVIP

PAGE PAGE 3 三、 学生实验：探究——小灯泡的电功率 eq \a\vs4\al(教,材,解,读) 　本节是这一章的重点内容之一，是在学习电能和电功率的基础上，对“电功率”这一概念的巩固，加深对额定功率和实际功率的理解。同时，也是为了进一步提高学生综合使用电表的能力，以及正确分析实验数据、评估实验过程的能力。 　本节课可与伏安法测小灯泡电阻的实验进行对比学习，由于实验关系到电压表、电流表和变阻器等电学元件的正确使用和操作，正确选择仪表的量程及合理地进行实验、准确地记录及处理实验数据是关键，教师应注意适当引导。 教 学 目 标 知识与技能　 　1.会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。 2.理解额定功率和实际功率的联系及区别。 过程与方法　 通过探究，体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并发现其变化的规律。 情感态度 与价值观　 认识用电器正常工作和非正常工作时对用电器的影响，培养学生科学使用用电器的意识以及节约用电的意识。 重 点 难 点 　重点：用伏安法测量小灯泡的额定功率和实际功率。根据实验原理P＝UI确定实验需要测量的物理量及需要用到的器材。设计电路图，与测量小灯泡电阻实验对比分析，认识各元件在实验中的作用。 　难点：理解实际功率和额定功率的关系。结合上一节对额定功率与实际功率的认识，观察实验时小灯泡的亮度及计算出的电功率，理解小灯泡的亮度是由小灯泡的