第八节 学校心理健康教育.pptVIP

第八章 学校心理健康教育 第一节 学校心理健康教育概述 第二节 学校心理健康教育的性质 第三节 学生心理健康测评 第一节 学校心理健康教育概述 一、心理健康的含义 二、心理健康的标准 三、学生心理健康现状与分析 一、心理健康的含义 （一）健康的概念 1946年，世界卫生组织（WHO）在其《世界卫生组织宣言》中开宗明义：“健康不仅是没有疾病和虚弱现象，而且是一种个体在生理上、心理上、社会上完全安好的状态。” 健康的标准 1.有足够的充沛的精力，能从容不迫地应付日常生活和工作的压力而不感到过分紧张。 2.处事乐观，态度积极，乐于承担责任，大事小事都不挑剔。 3.善于休息，睡眠良好。 4.应变能力强，能适应环境的各种变化。 5.能够抵抗一般性感冒和传染病。 6.体重适当，身体匀称，站立时头、臂、臀位置协调。 7.眼睛明亮，反应敏捷，眼睑不发炎。 8.牙齿清洁，无空洞，无痛感，齿龈颜色正常，无出血现象。 9.头发有光泽，无头屑。 10.肌肉、皮肤富有弹性，走路感觉轻松。 （二）心理健康的概念 心理健康是指个体在适应环境的过程中，生理、 心理和社会性方面达到协调一致，保持一种良 好的心理功能状态。 二、心理健康的标准 （一）智力正常 （二）情绪适中 （三）意志健全 （四）人格统一完整 （五）自我意识正确 （六）