新课标高中物理选修32课后习题答案.doc

PAGE 高中物理 3.2课后习题答?案 第4章 第1节　划时代的发现? 奥斯特实验，电磁感应等． 电路是闭合的?．导体切割磁感?线运动． 第2节　探究电磁感应?的产生条件 （1）不产生感应电?流 （2）不产生感应电?流 （3）产生感应电流? 答：由于弹簧线圈?收缩时，面积减小，磁通量减小，所以产生感应?电流． 答：在线圈进入磁?场的过程中，由于穿过线圈?的磁通量增大?，所以线圈中产?生感应电流；在线圈离开磁?场的过程中，由于穿过线圈?的磁通量减小?，所以线圈中产?生感应电流；当个线圈都在?磁场中时，由于穿过线圈?的磁通量不变?，所以线圈中不?产生感应电流?． 答：当线圈远离导?线移动时，由于线圈所在?位置的磁感应?强度不断减弱?，所以穿过线圈?的磁通量不断?减小，线圈中产生感?应电流．当导线中的电?流逐渐增大或?减小时，线圈所在位置?的磁感应强度?也逐渐增大或?减小，穿过线圈的磁?通量也随之逐?渐增大或减小?，所以线圈中产?生感应电流． 答：如果使铜环沿?匀强磁场的方?向移动，由于穿过铜环?的磁通量不发?生变化，所以，铜环中没有感?应电流；如果使铜环在?不均匀磁场中?移动，由于穿过铜环?的磁通量发生?变化，所以，铜环中有感应?电流． 答：乙、丙、丁三种情况下?，可以在线圈B?中观察到感应?电流．因为甲所表示?的电流是稳恒?电流，那么，由这个电流产?生的磁场就是?不变的．穿过线圈B的?磁通量不变，不产生感应电? 流．乙、丙、丁三种情况所?表示的电流是?随时间变化的?电流，那么，由这样的电流?产生的磁场也?是变化的，穿过线圈B的?磁通量变化，产生感应电流?． 为了使MN中?不产生感应电?流，必须要求DE?NM构成的闭?合电路的磁通?量不变，即，而，所以，从开始，磁感应强度B?随时间的变化?规律是 第3节　楞次定律 答：在条形磁铁移?入线圈的过程?中，有向左的磁感?线穿过线圈，而且线圈的磁?通量增大．根据楞次定律?可知，线圈中感应电?流磁场方向应?该向右，再根据右手定?则，判断出感应电?流的方向，即从左侧看，感应电流沿顺?时针方向． 答：当闭合开关时?，导线AB中电?流由左向右，它在上面的闭?合线框中引起?垂直于纸面向?外的磁通量增?加．根据楞次定律?，闭合线框中产?生感应电流的?磁场，要阻碍它的增?加，所以感应电流?的磁场在闭合?线框内的方向?是垂直纸面向?里，再根据右手定?则可知感应电?流的方向是由?D向C．当断开开关时?，垂直于纸面向?外的磁通量减?少．根据楞次定律?，闭合线框中产?生感应电流的?磁场，要阻碍原磁场?磁通量的减少?，所以感应电流?的磁场在闭合?线框内的方向?是垂直纸面内?外，再根据右手定?则可知感应电?流的方向是由?C向D． 答：当导体AB向?右移动时，线框ABCD?中垂直于纸面?向内的磁通量?减少．根据楞次定律?，它产生感应电?流的磁场要阻?碍磁通量减少?，即感应电流的?磁场与原磁场?方向相同．垂直于纸面向?内，所以感应电流?的方向是A→B→C→D．此时，线框ABFE?中垂直纸面向?内的磁通量增?加，根据楞次定律?，它产生的磁场?要阻碍磁通量?的增加，即感应电流的?磁场与原磁场?方向相反，垂直于纸面向?外．所以，感应电流的方?向是A→B→F→E．所以，我们用这两个?线框中的任意?一个都可以判?定导体AB中?感应电流的方?向．说明：此题对导体A?B中的电流方?向的判定也可?用右手定则来?确定． 答：由于线圈在条?形磁铁的N极?附近，所以可以认为?从A到B的过?程中，线圈中向上的?磁通量减小，根据楞次定律?，线圈中产生的?感应电流的磁?场要阻碍磁通?量的减少，即感应电流的?磁场与原磁场?方向相同，再根据右手螺?旋定则可知感?应电流的方向?，从上向下看为?逆时针方向．从B到C的过?程中，线圈中向下的?磁通量增加，根据楞次定律?，线圈中产生的?感应电流的磁?场要阻碍磁通?量的增加，即感应电流的?磁场与原磁场?方向相反，再根据右手螺?旋定则可知感?应电流的方向?，从上向下看为?逆时针方向． 答：（1）有感应电流（2）没有感应电流?；（3）有感应电流；（4）当合上开关S?的一瞬间，线圈P的左端?为N极；当打开开关S?的上瞬间，线圈P的右端?为N极． 答：用磁铁的任一?极（如N极）接近A球时，穿过A环中的?磁通量增加，根据楞次定律?，A环中将产生?感应电流，阻碍磁铁与A?环接近，A环将远离磁?铁；同理，当磁铁远离发?A球时，A球中产生感?应电流的方向?将阻碍A环与?磁铁远离，A环将靠近磁?铁．由于B环是断?开的，无论磁极移近?或远离B环，都不会在B环?中形成感应电?流，所以B环将不?移动． 答：（1）如图所示．圆盘中任意一?根半径CD都?在切割磁感线?，这半径可以看?成一个电源，根据右手定则?可以判断，D点的电势