江西省吉安县高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 5.2 生态系统的能量流动（一）导学案（无答案）新人教版必修3.docVIP

PAGE 1 - 5.2《生态系统的能量流动》导学提纲（1） 班级： 组名： 姓名： 使用时间：_______ 【学习目标】——导 1.结合概念图，概述能量流动的概念。 2.结合概念图，描述能量在生态系统中的流动过程。 3.结合教材中的有关数据，分析总结能量流动特点。 一、基础梳理——思 ⒈什么是生态系统的能量流动？ 2.生态系统的能量来源是什么？ 3.能量流动的起点和渠道是什么？ 4.流经生态系统的总能量是什么？ 5.各个营养级能量的来源又是什么？ 6.各营养级能量的去路有哪些？请以生产者(第一营养级)为例说明. 合作探究——议、展、评 1.某一营养级的生物是指生物个体还是指某个种群？ 2.判断分析“一只老虎捕食了一只野兔，则野兔的全部能量都流向了老虎”的对错，并思考消费者摄入的能量、同化的能量与粪便中的能量有什么关系？ 3.完成教材95页的资料分析。 4.为什么食物链一般不超过五个营养级？为什么“一山不容二虎”？ 自我检测——检 1．如图为某草原生态系统流经第二营养级的能量示意图，其中a表示该营养级食物的摄入量，f表示流向下一营养级的能量，以下分析正确的是(　　)。 A．a表示流经该营养级的总能量 B．b表示用于生长、发育和繁殖的能量 C．d中能量均未被该营养级生物同化 D．为提高羊肉的产量，应该提高图中c/a的