九年级语上册 第3课《星星变奏曲》集体备课教案 新人教版1.docVIP

PAGE PAGE 4 星星变奏曲 项目名称 集体备课 项目负责人 活动时间 活动地点 会议室 活动主题 星星变奏曲 主讲（主持）人 参加对象 及参与率 语文组成员（100%） 申请学时 1 活动内容 及进程 集体备课定稿 星星变奏曲 ?????????????????? 目标： 1、在品读中感受朦胧诗优美的语言，体会诗中所寄托的美好情感。 2、了解朦胧诗及其创作特点——丰富的意象，巧妙的结构，培养学生阅读现代诗的兴趣。 重难点： 1、在品读中感受朦胧诗优美的语言，体会诗中所寄托的美好情感。 2、了解朦胧诗及其创作特点。 ? 一、创设情境，激发情意 ? 请同学们介绍自己的兴趣爱好，同学们的兴趣真是丰富多彩。 有同学喜欢写诗的吗？今天老师带大家去亲近一下诗? ? 30多年前，在那个物质和精神都极度匮乏的年代，有一位年轻人，他喜欢以诗会友、借诗抒怀，一个静谧的深夜，当他遥望星空，闪烁的星星勾起了他“柔软”的温情与朦胧的憧憬，写下了一首诗——《星星变奏曲》。 二、听读录音，感受朦胧诗境，初步把握作者情感 1、请我们?班级两位同学分节读，来一首男女生变奏曲，其他同学谈这首诗给你带来怎样的感受。 （注意朗读的语气和节奏，可启发学生思考前后两节诗给人带来的不一样的感觉。） 2、有的同学从直观的感受来谈感觉，有的同学从作者的情感角度去谈，都已经把握住了诗歌的情和境，都已经触及了诗歌的魂。