（通用版）2018-2019版高考物理总复习 主题二 相互作用与运动定律 2.2.2实验：探究加速度与力、质量的关系学案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 2.2.2　实验：探究加速度与力、质量的关系 一、实验目的 1.学会用控制变量法探究物理规律。 2.探究加速度与力、质量的关系。 3.掌握利用图象处理数据的方法。 二、实验原理 采用控制变量法，在探究加速度与力、质量三者关系时，先让其中一个量保持不变来探究其他两个量之间的关系。 1.控制小车的质量M不变，分析加速度a与力F的关系。 2.控制砝码和小盘的质量不变，即力F不变，改变小车的质量M，分析加速度a与M的关系。 三、实验器材 电磁打点计时器、纸带、复写纸片、小车、一端附有定滑轮的长木板、小盘、细绳、交流电源、导线、天平(带有一套砝码)、薄木板、坐标纸、刻度尺。 四、实验步骤 1.测质量：用天平测量小盘的质量m0和小车的质量M0。 2.安装器材：按如图所示将实验器材安装好(小车上不系绳)。 3.平衡摩擦力：把木板无滑轮的一端下面垫一薄木板，反复移动其位置，使小车在不挂小盘和砝码的情况下，能沿木板做匀速直线运动(纸带上相邻点的间距相等)。 4.测a、F (1)把小车停在打点计时器处，挂上小盘和砝码，先接通电源，再让小车拖着纸带在木板上匀加速下滑，打出一条纸带，纸带记录了小车的运动情况，取下纸带并在纸带上标上号码及此时所挂小盘和砝码的总重力mg。 (2)保持小车的质量不变，改变小盘中砝码的质量，重复步骤(1)，多做几次实验，并记录好相应纸带的编号及所挂