（遵义专版）2018年八年级物理全册 第三章 第二节 声音的特性（第1课时 响度、音调、音色）教案 （新版）沪科版.docVIP

PAGE PAGE 6 第二节 声音的特性 第1课时 响度、音调、音色 【教学目标】 一、知识与技能 1.了解噪声和乐音. 2.知道声音的响度跟发声体的振幅有关；音调跟发声体的振动频率有关；不同发声体发出声音的音色不同. 二、过程与方法 通过做“音调与频率有关”“响度与振幅有关”的实验，进一步学习物理学研究问题的方法. 三、情感、态度和价值观 体会现实世界物体发声是丰富多彩的，从而更加热爱世界，热爱科学，热爱生活. 【教学重点】 1.让学生在探究中体会和理解音调、响度和音色. 2.通过实验探究音调、响度与什么因素有关. 【教学难点】音调与响度的区分. 【教具准备】多媒体课件、鼓、小纸屑、尺子、粗细不同的若干条橡皮筋、疏密不同的梳子、硬纸片、吉他、音叉等. 【教学课时】1课时 【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业，加强学生对知识的巩固. 【新课引入】 师 同学们，前几节课我们学习了声音的产生和传播，了解了人耳是怎样听到声音的.下面让我们一起来欣赏大自然中的一些美妙的声音吧！（播放录音） 【进行新课】 噪声与乐音 师 激昂的进行曲令人精神振奋，婉转的歌声让人如痴如醉，但刺耳的汽车喇叭声却使人紧张、烦躁.有规律、好听悦耳的声音叫做乐音.无规律、难听刺耳或污染环境的声音叫做噪声，这节课我们就来探究乐音与噪声. 板书：有规律、好听悦耳的声音叫做乐音；无