（遵义专版）2018年八年级物理全册 第二章 第二节 长度与时间的测量课件 （新版）沪科版.pptVIP

解析：误差是由于实验方法、实验者、测量工具等因素引起的，不可避免，只能减小；多次测量取平均值可以减少误差，所以A、D说法错误，C说法正确.读数时，分度值的下一位是估读的，是一个不准确的值，若再往下一位估读，得出的数字是无意义的，所以B说法错误. C × × √ 减少 1.读出物体的长度. 2.76 cm 1.87 cm 随堂演练 2. 填入正确的单位. 某人高 1.67（ ） 头发丝直径约 0.07（ ） 一层楼房高约 30（ ） 地球半径约 6 400（ ） 珠穆朗玛峰高约 8 844.43（ ） 钢笔长约 0.15（ ） m mm dm km m m 3.[小实验]使用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度. 测量对象 长 度 宽 度 课 本 作业本 4.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用哪种规格的尺最合适（ ） A.量程0～3m，分度值1mm B.量程0～10m，分度值1dm C.量程0～30cm，分度值1mm D.量程0～15cm，分度值0.5mm 解析：由于人的身体长度不超过3m，而且躺着和站立时身体长度差异很小，不可能超过1dm，所以选量程为3m、分度值为1mm的尺最合适. A 课堂小结 单位