高中历史 第二单元 古代希腊罗马的政治制度第6课 罗马法的起源与发展导学案（无答案）新人教版必修1.docVIP

PAGE 1 - 第6课 罗马法的起源与发展 【学习目标】 1、阅读教材归纳罗马法的演变发展历程并分析其不断发展的原因，培养学生归纳分析历史问题的能力。 2、阅读教材并运用史料分析罗马法的作用和影响，学习用辨证的观点看问题的方法。 3、通过史料和习题训练从不同角度理解罗马法的内容和特点，培养学生以史为据、论从史出的思维能力。 【学习过程】 【自主预习】 1、阅读教材第一、二子目内容，归纳概括罗马法的演变历程。（时间、名称、背景） 2、阅读教材第三子目内容，回答罗马法有何作用及影响？ 【课堂思考】 1．罗马共和国早期，当罗马遭受外族进攻时，平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马，拒绝作战，迫使贵族在政治上做出让步。《十二铜表法》的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时 (　　 ) A．贵族逐步丧失制定法律的主导地位 B．平民采取有效方式争取自身权益 C．贵族让步在法制发展中起决定作用 D．平面与贵族的政治诉求日趋一致 2．所谓“要式买卖”……是罗马法移转所有权最古老的方式。采用“要式买卖”时，当事人（主要是罗马市民）必须亲自到场，并由已达婚龄的市民五人出场作证，另由一已达婚龄的市民为司秤人。买卖时，由司秤人持秤，买受人一手持标的物或其象征物，一手持铜块说：“依照罗马法律，此物应归我所有，我是以此铜块和秤买来的”。说毕，以铜块击秤，随即交给出卖人，买