三门县学校发展性评价评分细则(修订稿).doc

三门县学校发展性评价评分细则（修订稿） （原版与修订版对比） B指标 C指标 评分说明 B1 依法 治校 民主 管理 (30分) C1严格遵守教育政策法规、教育系统的规范性文件以及县教育局出台的各项禁令。（10分） C2学校重大事项（含规划、各项制度等）必须经教代会或校务会通过，并形成决议。提供原始资料。（5分） C3全面实行校务公开制度，有书面、照片或录像记录。（5分）每年必须召开一次教代会。（10分） ①C1通过过程督查、举报核查等方式，经核实，违反其中一条扣5分，被县及以上有关部门通报或发整改通知书的扣10分；②每学年1次教代会未召开扣10分；③重大事项（含规划、各项制度等）未通过先实施的每项扣5分；④发现该公开事项而未公开的一项扣2分。B1总扣分不超过30分。 B1 依法 治校 民主 管理 (30分) C1贯彻落实教育政策法规、教育系统的规范性文件以及县教育局出台的各项禁令。（10分） C2学校重大事项（含规划、各项制度等）必须经教代会或校务会通过，并形成决议。提供原始资料。（5分） C3全面实行校务公开制度，有书面、照片或影像记录。（5分） C4每年必须召开一次教代会或全体教职员工大会。（10分） ①C1如果未采取切实有效措施予以落实，则一例扣5分；②每学年1次教代会未召开扣10分；③重大事项（含规划、各项制度等）未通过先实施的每项扣5分；④发现该公开事项而未公开的一项扣2分。 B2 健全 规章 依章 管理 (30分) C4学校必须建立以下规章制度：⑴考勤制度；⑵教学质量评价办法；⑶教职工学年度考绩办法；⑷奖励性绩效工资施行办法；⑸职称评定方案；⑹班主任考核办法；⑺财物管理制度；⑻教学教科研招生管理制度；⑼班子成员兼课听课评课制度；⑽学生综合素质发展评价办法；⑾安全卫生应急预案；⑿政治业务学习培训制度和其它学校管理制度。严格执行，教师知晓率高。（30分） ①每缺一项制度扣3分；②每项制度必须有分工落实责任到人，规章制度只制订不实施的发现一项扣4分；③教师知晓率按“B3说明中‘▲’“执行。 ●必查项目：①班子成员听评课录（必须注明授课日期、班级、科目和执教教师姓名）；②违规招生或擅自变更学校规模和班额，学校有乱办班行为。B2总扣分不超过30分。 B2 健全 规章 依章 管理 (30分) C5学校必须建立以下规章制度：⑴考勤制度；⑵教学质量评价办法；⑶教职工学年度考绩办法；⑷奖励性绩效工资施行办法；⑸职称评定方案；⑹班主任考核办法；⑺财物管理制度；⑻教学教科研招生管理制度；⑼正副校长兼课听课评课制度（每年听课节数：校长20节，副校长16节）；⑽学生综合素质发展评价办法；⑾安全卫生应急预案；⑿政治业务学习培训制度和其它学校管理制度，提供文本。教师知晓率高。（10分） C6贯彻执行学校各项规章制度，提供原始资料。（20分） ①每缺一项制度扣3分；②每项制度必须有分工落实责任到人，规章制度每一项未执行的扣4分；③教师知晓率按“B3说明中‘▲’“执行。 ●注：①班子成员听评课录（必须注明授课日期、班级、科目、执教教师姓名及评语等内容）；②违规招生或擅自变更学校规模和班额，学校有乱办班行为。 B3 科学 规划 持续 发展 (20分) C5中长期规划中目标明确，年度目标针对强，措施有力，任务、项目明确，教师知晓率达100%。（10分） C6目标符合国家教育方针和素质教育要求，且符合实际、科学、合理。（5分） C7规划体现现代教育思想与发展的可持续性，项目、任务可操作性强。（5分） ①没有中长期规划扣20分； ②规划未分解成年度目标、任务、项目扣5分； ③规划与本校实际联系不密切的扣5分。 ▲把教师知晓率分为90%以上、80%—89%、60%—79%、59%以下四档（用“知晓率”计算“得分率”）。 B3总扣分不超过20分。 B3 科学 规划 持续 发展 (20分) C7学校三年发展规划总目标和分学年度目标明确，适切度合理，教师知晓率达100%。（10分） C8学年度推进计划符合C7和教育局部署的重点工作要求，目标适切度合理，实施措施有力，责任落实到人。（10分） ①规划未分解成学年度目标扣5分； ②规划和推进计划的目标适切度太低扣5分。 ▲把教师知晓率分为90%以上、80%—89%、60%—79%、59%以下四档（用“知晓率”计算“得分率”）。 B4 规范 教学 常规 管理 (100分) C8备、教、改、辅、查、访“六认真”有具体要求，有检查落实措施，有原始记录50分 C9发展学生全面素质，有计划，有目标，有措施；培养“双困生”成长，有计划帮教，有措施保障，有原始记录30分 C10严格执行学籍管理规定，不违规接纳外校学生，不违规处理学生10 C11流生率控制在规定范围内（城关学校0.1%，农村学校1