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上海政治高考考纲分化[整理版]
高三政治复习知识点
*注
本课程的学习水平分为A级、B级、C级三个层次。
A级:了解本课程的基本概念或道理,能在不同情景中予以再认和再现;对
课程领域所涉及的一些社会现象能予以正确辨认,或能列举课程领域所涉及的社
会现象,用相关知识加以描述或简述。
B级:理解、领悟本课程知识的内涵及其实质,知道知识之间内在的逻辑联
系;能够在相关的社会现象中,归纳、比较、阐述有关的知识,或能收集和整理
有关信息,用相关知识进行说明,作出正确解释。
C级:应用本课程的知识,正确分析、评价社会生活中的实际问题,并指导
自己的行为实践:能够综合应用所学的知识,对社会现象进行具体分析,提出解
决实际问题的方案或思路:能够对不同的社会现象进行辨别分析,揭示不同社会
现象的不同本质,采取正确的价值判断和态度。
(一)高一《思想政治》基础型课程考试内容与问题的转化
前言、经济生活和经济意识
(1)经济生活包括物质资料的生产、交换、分配和消费[A]*注
①经济生活包括哪四个环节?
②他们之间是什么关系?
(2)经济建设是我国现阶段的中心任务[B]
①我国现阶段为什么要以“经济建设”为中心?
②如何做到以“经济建设”为中心?
(3)树立全面、协调、可持续的科学发展观[B]
①如何理解科学发展观的内涵?
②如何实现经济的可持续发展?
(4)小康社会经济建设的蓝图和目标[B]
①小康社会经济建设的蓝图和目标各是什么?
②“总体小康”和“全面小康”有什么不同?
③上海如何实现小康社会的目标?
(5)青年走向社会需要有经济意识[B]
第一课、发展生产与改善生活
(1)社会生产是社会存在和发展的基础[B]
①如何理解社会生产是社会存在和发展的基础?
②生产力和生产关系的内涵和关系各是什么?
(2)构成社会生产的基本要素[B]
①构成社会生产有哪些基本要素?
②他们之间的地位和关系?
③如何认识“资本的三态”?
④如何理解经营管理是联结性要素?
⑤为什么说科学技术是第一生产力?
(3)新型工业化道路和国民经济的信息化[B]
①我国为什么要走新型工业化道路?
②新型工业化道路有什么特征?如何理解这些特征?
③什么是国民经济信息化?
④信息化和工业化是什么关系?
(4)经济增长统计指标:GDP[A]
①什么是GDP?如何正确理解GDP?
②为什么要使用GDP这个统计指标?(意义)
③GDP和GNP有何异同?
④如何正确看待GDP?
(5)社会主义社会生产的根本目的[B]
①什么是社会主义社会生产的根本目的?(经济增长的根本意义?)
②怎样才能真正实现社会主义生产目的?
③什么是积累、积累基金、积累率?
④为什么要积累?
⑤积累的用途和来源是什么?
第二课、生活消费和消费文明
(1)倡导适度消费[B]
①个人收入与可支配收入有何区别?
②如何决定家庭消费和储蓄的比例?
③生产和消费是什么关系?
④适度消费的涵义
⑤适度消费的作用?
⑥在生活中要注意克服哪些不良的消费倾向?
(2)提高生活质量和发扬艰苦朴素作风[B]
①影响生活质量高低有哪些因素?
②生活水平提高了还要不要提倡艰苦朴素?
(3)消费结构变动的一般趋势和恩格尔系数[A]
①消费结构及其分类?
②消费结构的变动趋势?
③恩格尔系数和公式?派什么用处?
(4)学会合理消费[B]
①什么是合理消费?为什么要学会合理消费?
②什么是消费的刚性和弹性?
③如何学会合理消费?
(5)培养健康的消费心理[C]
①为什么要培养健康的消费心理?
②有哪些不健康的消费心理和消费习惯?
③有哪些不成熟的消费心理?
(6)维护消费者的合法权益[C]
①消费者与经营者之间存在什么关系?为什么要特别保护消费者的合法权益?
②保护消费者的合法权益有什么意义?
③消费者依法享有哪些主要权利和应当履行哪些义务?
④消费者如何保护自己的合法权益?如何解决消费争议?
第三课、产业发展和劳动就业
(1)社会生产中的三大产业[A]
①三大产业的产生和划分
②农业及农业在国民经济中的地位作用?
③什么是“三农”?什么是“新农村”建设?
④第二产业的分类及地位作用?
⑤第三产业的涵义、特点和地位?为什么要加快发展第三产业?(或意义?)
(2)现代产业的发展趋势[A]
①产业结构变化发展的原因
②现代产业的发展趋势?
③怎样调整我国的产业结构?
(3)产业结构调整对劳动就业的影响[B]
①产业结构调整对劳动就业有哪些影响?
②现阶段,我国劳动就业有哪些良好的机遇?
(4)劳动者的择业、就业和创业[B]
①劳动者就业的重要性
②劳动者就业的含义及就业的途径和方式]
③劳动者如何正确解决择业问题?
④劳动者和创业者必须具备哪些基本素质?
(5)劳动者的权利和义务[B]
①我国劳动者依法享有哪些权利?意义?
②我国劳动者依法必须履行哪些义务?
③劳动者的权利和
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