2018-2019版数学新设计同步北师大版必修五课件：第一章 数列 3.1（二） .pptVIP

课前预习 课堂互动 课堂反馈 3.1　等比数列(二) 学习目标　1.理解等比中项的概念；2.掌握“判断数列是否为等比数列”常用的方法(重点)；3.进一步熟练掌握等比数列的通项公式、性质及应用(难点). 预习教材P23－25完成下列问题： 知识点一　等比数列的函数特性 对于等比数列{an}，an＝a1qn－1，当q0时，数列{an}是摆动数列，当q0时，情况如下： a1 a10 a10 q的范围 0q1 q＝1 q1 0q1 q＝1 q1 {an}的单调性 ——— 常数列 ——— ——— 常数列 ———— 减函数 增函数 增函数 减函数 【预习评价】　(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)当q0时，等比数列{an}中所有项的符号相同.( ) (2)若a1(q－1)0，则数列{an}为递增数列.( ) (3)若a1(q－1)0，则数列{an}为递减数列.( ) √ × √ 知识点二　等比中项 如果在a与b中插入一个数G，使得a，G，b成等比数列，那么称G为a，b的等比中项. G2＝____，G＝________. ab 【预习评价】 1.“a，G，b成等比数列”与“G2＝ab”有何关系？ 提示　a，G，b成等比数列，则一定有G2＝ab，而G2＝ab，不一定推出a，G，b成等比数列.如：当a，G，b均为0时. 2.