2018-2019版数学新设计同步苏教版必修五课件：第一章 解三角形 章末复习课 .pptxVIP

章末复习课;网络构建;核心归纳;2.三角形解的个数的确定;(2)利用余弦定理讨论：已知a，b，A，由余弦定理a2＝c2＋b2－2cbcos A，即c2－(2bcos A)c＋b2－a2＝0，这是关于c的一元二次方程.若方程无解或无正数解，则三角形无解；若方程有唯一正数解，则三角形有一解；若方程有两个不同的正数解，则三角形有两解.;3.三角形形状的判定方法;4.与其他知识的综合运用;5.解三角形应用题的基本思路;要点一　解三角形 1.利用正弦定理解三角形问题主要就是利用正弦定理及其变形形式求三角形的边与角，这类问题归纳起来有两类：(1)已知两边及其中一边所对的角，这类问题先由正弦定理求出另一边的对角(有时有两解，有时有一解，有时没有解)，再利用正弦定理或余弦定理求出第三边；或先用余弦定理求出第三边，再用正弦定理或余弦定理求出其余的角；(2)已知两角及一边，这类问题可先利用三角形内角和定理求出第三个角，再利用正弦定理求另外两边.;2.利用余弦定理解三角形，主要有以下两类：(1)已知三角形的两边和它们的夹角，可以用余弦定理求出第三边，进而求出其余两个角；(2)已知三角形的三边，可以由余弦定理求出其中两个角，再由三角形内角和定理求出第三个角.;(1)求边长a； (2)设AB中点为D，求中线CD的长.;所以c＝2，又因为D为AB的中点，所以BD＝1. 在△BCD中，由余弦定理得;要点二　判断