20xx--20xx教研活动总结.docVIP

20xx--20xx教研活动总结 　　20xx---20xx年度教研活动总结 　　为进一步深化我校教改教研工作，扎实推进基础教育课程改革，切实转变教师的教育观念，深化课堂教学改革，全面提高我校教育教学质量和办学水平，本年度我校全体教师同心同德，真抓实干，教学成绩有较大的提高，取得了教育教研的双丰收。现将本年度教研活动情况总结如下； 　　1、加强领导，落实教研活动领导机构。 　　在教研活动中，我校成立了以校长为组长，教导处、教研室、教研组长组成的教研活动领导小组。制定了学校教研活动实施方案，并以教研小组的活动为中心，带动全体教师认认真真、扎扎实实地开展活动教研活动。 　　2、认真落实课程改革，探索新课程标准的教学方法。 　　在新课程实施过程中，我校坚持边实践边探索边总结的原则，并把课改工作作为在学校工作的重点之一。积极鼓励教师改变传统的教育教学方法，要求教师的教学过程中突出学生的主体地位，由向学生传授知识向培训学生的动手能力、创新能力转变，要求教师在教学过程中，营造一种平等的、民主的课堂教学气氛，积极地引导学生自己去分析、理解，进而发现问题，教师同学生一起平等地民主地去探究解决问题，并把这一教学方法作为评价一个教师课堂教学有没有进行课改的标准之一。 　　3、抓好新课标培训，深入学习课改理论，确保教改扎实推进 　　在教研活动中，我校全体教师进一步加强了课改理论的学习，重点学习新课程改革的基础理论；并撰写了心得体会和论文，收到了良好的效果。 　　4、联系本校实际，制订出了适应新课改要求的校本培训计划。 　　我校围绕新课程的课堂教学如何加强课改，采取有力措施，进行了教师培训，使每个教师在新课改实践中，理论联系实际，切实更新教育教学观念，转变教与学的评价方式，形成了人人争当校骨干教师的良好局面充分调动了广大教职员工的积极性。 　　5、加强课改经验总结，全面提高育人质量。 　　在本年度教研活动中，全校教师人人撰写课改论文，课改日记，备一篇优质教案，人人参加说课、评课、上教研课，把教研活动推向高潮。在这次教研活动中教师撰写课改论文、教学案例、教学反思、读书笔记、小课题等共276篇。收到了很好的效果。 　　在教研月期间，我们在教学方法、教学手段、校本课程的开发方面做了一些尝试，做了一些工作，但是如何评价教师的课堂教学、评价课堂教学效果、评价学生的学习结果等方面的探索还做得不够 。 　　今后工作的重点 　　1、继续探索和制定教与学的评价体系； 　　2、 进一步开展校本培训，加强教师间的学习和交流，提高教师的素质，尤其是各科教师的能力培训； 　　库都尔中学 20xx年x月 第二篇：教研活动总结 2500字 　　提升欠发达地区中小学课程 　　实施水平教学活动总结 　　根据省“提升欠发达地区中小学课程实施水平”的安排，20xx年x月x日（星期五）下午15时在我市第八中学举行地理学科教学活动。教学活动分高中组和初中组进行。参加初中组的有我市80多名各中学的八年级地理教师。进行教学讲课的是省教学研究院组织的江门华侨中学办公室主任赵老师。 　　赵老师讲课的课题是八年级地理上册第二章《中国自然环境》第 　　一节《气候》。课堂随着一首轻松、愉快的《爸爸，我们去哪里呀》的歌曲进入课题。音乐过后，通过幻灯片放映出两幅图片，第一幅是20xx年x月“爸爸”带着“宝贝”们在云南，另一幅是20xx年x月“爸爸”带着“宝贝”们出现在我国东北城市。这时赵老师就提示同学们观察图片上的“时间”“地点”“人物衣着”等方面。经过同学们的描述，简单分析，得出我国在同一季节，不同地方，气候不相同的结论。赵老师通过创设情境，设计课件，调动同学们的兴趣和热情。巧妙的问题设计，很自然地引出这节新课《气候》，接着便进入学生的自主学习环节。 　　自主学习： 　　1、气候的两大要素是什么？ 　　2、影响气候的主要因素有哪些？ 　　3、阅读教材26页《中国主要气候类型分布图》找出中国的主要 　　气候类型。 　　赵老师在解决自主学习的1、2小题时是让学生自我展示。同学 　　们在赵老师的鼓励下，大胆踊跃举手回答。经过展示，同学们都能准确无误答对这两道题。在解决第三小题时，赵老师放出《中国主要气候类型分布图》幻灯片，同时以填空题的形式出现。 　　我国主要气候类型及分布： 　　① 我国东部地区自北向南有 气候， 气候， 和 气候和 气候。 　　② 亚热带季风气候和温带季风气候的分界线是： 　　③ 我国气候特点：类型 （填“单一”或“多样”） 　　赵老师边引边导，让同学们从