人教版一年级下册数学第二单元《解决问题（例5）》名师教学课件.pptxVIP

一年级 下册 第二单元 解决问题（例5） 一、口算 13-4= 11-8= 15-9= 14-8= 12-4= 13-9= 17-9= 14-5= 12-5= 16-8= 11-9= 17-9= 问题：说一说你是怎么算的？ 二、看图解决问题 14 - 5 9 有16人来踢球。 现在来了9人。 我们队踢 进了4个。 还有几人没来？ 问题： 1. 你知道了什么数学信息？在图上画横线标出来。 2. 要解决的问题是什么？ 在图上画曲线标出来。 有16人来踢球。 现在来了9人。 我们队踢进了4个。 还有几人没来？ 有16人来踢球， 现在来了9人。 还有几人没来？ 我们队踢进了4个。 你会解决这个问题吗？ 来了9人 还有？人没来 踢进了4个球 16人 16 - 9 7 这道题中“踢进了4个球”与解决的问题没有关系，所以在解决这个问题时，这条信息是个多余信息。 解答正确吗？ 16 - 9 7 答：还有7人没来。 做一做 小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只， 母鸡有几只？ 问题：（1）找出已知的数学信息和问题标记出来。 （2）想求“母鸡有几只”，需要用到哪些 数学信息？ 14 － 6 8 只 小结：这道题中的“5只鸭”与问题没有关系， 所以在解决这个问题时，这条信息就是 个多余信息。 2. 15 - 7 8 个 8 15 - 6 9 个 小结：“每人写15个大字”这个信息要使用 两次，在两个问题中，这个信息都 是有效信息。 3. 问题：（1）找出已知的数学信息和问题标记出来。 （2）要想求“另一组有几人”，需要用到哪些 数学信息？ 小结：根据有用的两条信息我们就可以直接解决最后的问题，多余的信息忽略不用。 13 － 6 7 人 更多互动练习见“课堂训练”下的随堂小测、达标检测等，助您大数据分析！