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                小学数学五年级下册分数的意义和性质最大公因数情境导入1. 请学号是8的因数的同学起立并报出自己的学号。 请学号是12的的因数的同学起立并报出自己的学号。2. 通过刚才的活动,你发现了什么?3. 为什么学号是1,2,4的同学会起立两次呢?新知探究 ① 8的因数: 1,2,4,8 12的因数:1,2,3,4,6,12 ② 8的因数12的因数   ③ 8的因数12的因数1,2,3,46,128的因数12的因数3,6,122,1,84新知探究8和12的公因数1,2,4既是8的因数又是12的因数,那就把它们叫作8和12的公因数。新知探究8和12的最大公因数是几呢?用自己的话说一说什么是公因数和最大公因数。4公因数是两个数的因数中相同的因数;最大公因数就是公因数中最大的那个数。新知探究请写出12和16的因数,再找出它们的公因数和最大公因数。12的因数:1,2,3,4,6,12;16的因数:1,2 ,4,8,16;它们的公因数是1,2,4,最大公因数是4 。新知探究①每次用什么做除数去除?②除到什么时候为止?③怎样求出最大公因数? 短除法:先把被除数对齐写出来,用两个数的公有的质因数去除,如果商还有公因数就继续往下除,除到商的公因数只有1时为止,最后把所有的除数连乘起来的积就是这两个数的最大公因数。巩固练习1.在18的因数上画“○”,在30的因数上画“□”。123456789101112131415161718192021222324252627282930根据上表按要求把数填在下面的集合圈内。5101218303615618和30的最大公因数是 。4516365481247564巩固练习2.小猫钓鱼:找到分子和分母的最大公因数用线连起来堂小结作业:第61页“做一做”,第1题、 第2题、第3题。
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